Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Ekenässkolan, Stenungsund · Senast uppdaterad: 30 oktober 2018
Beskriv arbetsområdet för eleven här. Ingressen kan rama in arbetsområdet och/eller väcka elevens nyfikenhet.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med de mänskliga rättigheterna och med demokratiska processer och arbetssätt. Den ska också bidra till att eleverna tillägnar sig kunskaper om, och förmågan att reflektera över, värden och principer som utmärker ett demokratiskt samhälle.
Du skall:
Vi kommer att:
Vi kommer att bedöma hur du:
Syfte (1)
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (7)
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter