Efterinskolningssamtal Myrängens förskola Pysslingen team Huddinge.

Skapad 2016-02-05 11:34 av Frida Forsberg

Alla barn har rätt att utvecklas i sin fulla potential. Vi utgår i från barnens förtjänster, intressen, förmågor och utmanar barnet i dess proximala utvecklingszon. Undervisningen utgår i från Pysslingens verktyg funktionell kvalitet.

Förskola 1 - 5

Förberedelser i skolan

Förberedelser i hemmet

Samtalet

Arbeta med överenskommelser

Elever och lärare gör förberedelser inför utvecklingssamtalet. Vårdnadshavare kan ännu inte ta del av underlaget.

ANDVÄNDS INTE I SAMBAND MED EFTERINSKOLNINGSSAMTAL.

Välkommen till mitt samtal agenda

Tid och plats

Närvarande

Elevens namn
Mentorns namn
Vårdnadshavares namn

Utvärdering av inskolningen/introduktionen skrivs av mentorn under/ eller efter Efterinskolningssamtalet Barnet är med utifrån egna förutsättningar

E Beskrivning av barnets upplevelse om hur inskolningen/introduktionen har gått för dig på din förskola.

V Beskrivning av vårdnadhavarens upplevelse om hur inskolningen/introduktionen har gått för barnet och för dem

M Beskrivning av mentorernas upplevelse om hur inskolningen har gått för barnet och för vårdnadshavaren

Här skriver mentorn vårdnadshavarens och barnets förväntningar och farhågor på verksamheten och pedagogerna.

Överenskommelse lämnas av vårdnadshavaren.

Överenskommelsen fylls i under/efter inskolningssamtalet.

V Vad önskar du att vi ska lägga fokus på då det gäller ditt barns utveckling och lärande

Mentorn sammanfattar samtalet och överenskommelsen och ber vårdnadshavaren och barnet att utvärdera samtalet. Mentorn skriver ner utvärderingen.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Efterinskolningssamtal Myrängens förskola Pysslingen team Huddinge.

Välkommen till mitt samtal agenda

Tid och plats

Närvarande

Överenskommelse lämnas av vårdnadshavaren.

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum