Vi använder oss av Digital Pedagogisk Dokumentation (DPD) för att dokumentera barns lärande och utveckling. Den Digitala Pedagogiska Dokumentationen (DPD:n):

• skapar en brygga mellan förskola, förskoleklass och skola och ser därför till det livslånga lärandet
• tydliggör den nya läroplanen för förskolan Lpfö 98 reviderad 2010
• skapar förutsättningar för föräldrarna att aktivt kunna ta del av barnens digitala pedagogiska dokumentation
• skapar en hög kvalitet inom förskolan
• tydliggör barnens utveckling över tid
• skapar bättre tillgänglighet

• att synliggöra barnets utveckling och läroprocesser
• att tillsammans med vårdnadshavare främja det enskilda barnets utveckling
• att i dialog med föräldrarna samla kunskap om barnet för att på så sätt få en bättre helhetsbild av barnet
• att vårdnadshavarna blir delaktiga och får möjlighet att påverka verksamheten och barnets situation inom ramen för läroplanen Lpfö 98 reviderad 2010
• att pedagoger och vårdnadshavare tillsammans, vid behov, utforma en verksamhetsutvecklingsplan(VUP) och utvärdera denna

• att ge det enskilda barnet bästa möjliga förutsättningar för att utvecklas rikt och mångsidigt
• att barnet känner sig sett, hört och respekterat för den den är
• att barnet bättre kan se och förstå sitt eget lärande
• att barnets kunskaper och intressen tas tillvara och utvecklas
• att barnet utmanas och får hjälp och stöd i sin utveckling

• Vi ser inte på barnets individuella utveckling och lärande i jämförelse med andra barn och inte heller utifrån olika åldersstadier.
• Vi grundar den pedagogiska dokumentationen på dagliga iakttagelser, observationer, barnintervjuer och pedagogiska diskussioner.
• Utformandet av verksamhetsutvecklingsplanen(VUP) kring barnet sker i en dialog mellan pedagog och vårdnadshavare
• Vi beslutar gemensamt vad som ska göras på förskolan och vad vårdnadshavarna kan göra hemma för att bidra till en positiv utveckling för barnet