Elever och lärare gör förberedelser inför utvecklingssamtalet. Vårdnadshavare kan ännu inte ta del av underlaget.
Varje termin har jag utvecklingssamtal med mina föräldrar och min mentor. Samtalet handlar om min sociala utveckling och min kunskapsutveckling. Exempel på saker vi pratar om på ett utvecklingssamtal är:
Frågorna är kopplade till elevens utveckling i relation till läroplanens delar "Normer och värden", "Kunskap" och "Ansvar och Inflytande".
I Kapitel 2 i Läroplanen för grundskola "Övergripande mål och riktlinjer" finns beskrivningar av mål och riktlinjer. Klicka här om du vill se läroplanen för grundskolan.>>
I Falu kommun arbetar vi med en samverkansmodell som stödjer en helhetssyn kring barn och unga i behov av hjälp och stöd där skolan ingår. Samverkansmodellen heter Tillsammans för varje barn och i det ingår måbra-hjulet. Mer information om Tillsammans för varje barn kan du läsa på falun.se
Frågorna inför utvecklingssamtalet utgår både från läroplanen och måbra-hjulet.
För att ett utvecklingssamtal ska kunna bli ett trepartssamtal mellan mig, vårdnadshavare och lärare, är det viktigt att vi alla känner till vilka mål vi arbetar mot i skolan, och att lärarna har bedömt mina kunskaper utifrån dem och informerat oss. Efter det kan vi tillsammans diskutera och komma överens om hur mitt fortsatta lärande ska stödjas och stimuleras. Vad kan jag, mina vårdnadshavare och lärare bidra med och ta ansvar för? Innan utvecklingssamtalet gör vi våra förberedelser här i Unikum.
Punkter vid utvecklingssamtalet
På den här sidan finns beskrivning av de kunskaper/förmågor vi tillsammans kommit överens om att eleven ska fokusera speciellt på att utveckla under det närmaste halvåret. Planen används i skolarbetet, och kommer att påverka hur vi arbetar och vad vi lägger extra tid på. Vi går igenom detta under utvecklingssamtalet. Inför nästa termins utvecklingssamtal kommer vi att utvärdera hur det gått. De överenskommelser som dokumenteras här är relaterade till de nationella målen i Läroplanen för grundskolan.>>