Inför samtalet

För att samtalet ska bli en dialog mellan vårdnadshavare och pedagoger är det viktigt att alla parter är väl förberedda inför samtalet. Vi ber dig därför att kommentera det du vill ta upp vid samtalet.

Detta kommer vi ta upp vid samtalet:
Vi kommer tillsammans att prata om barnets välbefinnande och omsorg hos oss på Arkens förskola. Där efter har vi möjlighet att prata om hur vi arbetar med normer och värden, omsorg, utveckling och lärande, barns delaktighet och inflytande och förskola och hem. Under varje rubrik har vi kort beskrivit hur vi arbetar med dessa olika områden.

Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Den ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på barn och barnens behov, där omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska förskolan främja barnens utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar (Lpfö 18, S.7) Klicka här för att öppna läroplanen. 

Normer och värden

Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att efterhand omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang (Lpfö 18, s.12) Klicka här för att öppna läroplanen

Utvalda läroplansmål för HT 2020/VT 2021 inom normer och värden:

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra" (Lpfö 18) 

Hur ger verksamheten barnet möjlighet att utveckla normer och värden?

Vi har under hösten 2020 arbetat vidare med kompissolen samt använt oss av Förskolelådans material/kompisböckerna om Kanin och Igelkott. Vi har i mindre grupper diskuterat frågeställningar kopplade till böckerna samt dramatiserat boken ”Lyssna och kom överens”.

Under våren 2021 kommer vi att arbeta med materialet till boken ”Vännerna i Kungaskogen bygger en koja”.

Vi kommer att samtala med barnen i mindre grupp och det kommer också att finnas möjlighet till skapande kopplat till berättelserna i boken.

Snällkalendern och känslokalendern från UR kommer också att vävas in i undervisningen.

Omsorg, utveckling och lärande

Utbildningen i förskolan ska bidra till att barnet utvecklar en förståelse för sig själv och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och lära ska vara grunden för utbildningen. Den ska präglas av att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Utbildningen i förskolan ska ta sin utgångspunkt i läroplanen samt barnens behov, erfarenheter och det de visar intresse för. Flödet av barnens tankar och idéer ska tas tillvara för att skapa mångfald i lärandet (Lpfö 18, s.13) Klicka här för att öppna läroplanen.

Utvalda läroplansmål för HT 2020/VT 2021 inom omsorg, utveckling och lärande:

Period 1 (V.37-47):

2.2.2 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga" (Lpfö 18)

2.2.7 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande" (Lpfö 18)

Period 2 (V.49-9): 

2.2.11 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften" (Lpfö 18)

2.2.13 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet" (Lpfö 18)

Period 3 (V.11-19):

2.2.10 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa" (Lpfö 18)

2.2.25 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap" (Lpfö 18) 

Hur ger verksamheten barnet möjlighet för omsorg, utveckling och lärande?

 Barns delaktighet och inflytande 

Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. Barnens sociala utveckling förutsätter att de alltefter förmåga får ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan. Barn har rätt till delaktighet och inflytande. De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för ska ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av utbildningen (Lpfö 18, s.16) Klicka här för att öppna läroplanen.

Utvalda läroplansmål för HT 2020/VT 2021 inom barns delaktighet och inflytande:

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation" (Lpfö 18) 

Hur ger verksamheten barnet möjlighet att utöva delaktighet och inflytande?

Höstterminen 2020 Vi låter barnens intresse och tankar påverka delar av innehållet i verksamheten och vi försökte följa upp intresse som barnen visar.

Under vårterminen 2021 kommer vi att mer ingående intervjua barnen kring vad de önskar arbeta med sista terminen på förskolan. Om det finns något intresse av nytt material som de skulle vilja använda etc.

• Vad önskar du lära dig under sista terminen på förskolan Arken?
• Vilka aktiviteter finner du intressanta och vill göra mer av?

Vi kommer att koppla aktiviteter till barnens specifika val av lärande och intressen.

För att skapa bästa möjliga förutsättningar för att barnen ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt ska förskolan samarbeta på ett nära och förtroendefullt sätt med hemmen (Lpfö 18, s.17) Klicka här för att öppna läroplanen.

Hur ger verksamheten vårdnadshavare utrymme för delaktighet?

Genom samtal vid hämtning och lämning genom att uttala att vi önskar rak kommunikation och att de alltid är välkomna att ifrågasätta vår verksamhet. Vi har erbjudit samtal via veckobreven och uppmuntrar föräldrarna att ta kontakt via telefon om de önskar ett längre samtala om barnets utveckling.