Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Gudhemsskolans samtalsmall åk 1-5

Skapad 2021-01-07 08:58 av Natalija Krivokuca
Grundskola 7 - 12
Förberedelser i skolan
Förberedelser i hemmet
Samtalet
Arbeta med överenskommelser

Elever och lärare gör förberedelser inför utvecklingssamtalet. Vårdnadshavare kan ännu inte ta del av underlaget.

Välkommen till mitt samtal agenda

Varje termin har jag utvecklingssamtal med mina vårdnadshavare och min lärare. Samtalet handlar om min sociala utveckling och min kunskapsutveckling. När jag som elev får leda mitt eget utvecklingssamtal kan dagordningen se ut såhär:

Dagordning:

    1. Jag hälsar alla välkomna till mitt utvecklingssamtal.
    2. Jag vill att ni ställer frågor eller kommenterar under samtalets gång.
    3. Jag berättar om trivsel och min sociala utveckling (se fliken Samtalet och Social utveckling).
    4. Jag visar ett/några av mina arbeten och förklarar varför jag valt att visa just detta arbete.
      (Det kan vara arbeten jag plockat fram eller lagt under rubriken Jag vill visa.. under Samtalsöversikt.)
    5. Jag visar de senaste bedömningarna av mina kunskaper i de olika ämnena (se Kunskaper under Samtalsöversikt eller fliken Kunskaper).
    6. Jag berättar om vilka ämnen/förmågor jag vill förbättra (se mina anteckningar under Samtalsöversikt och Noteringar).
    7. Jag utvärderar mina tidigare överenskommelser och väljer nya i samråd med min lärare och vårdnadshavare (se Aktiva överenskommelser under Samtalsöversikt eller fliken Överenskommelser).
    8. Något övrigt som jag, min lärare eller vårdnadshavare vill ta upp?
    9. Jag  sammanfattar vad vi kommit överens om.
    10. Jag avslutar med att tacka de medverkande.

 

Tid och plats

Närvarande

  • Elevens namn
  • Mentorns namn
  • Vårdnadshavares namn

Känsliga personuppgifter enligt PuL (Personuppgiftslagen) är bl.a. uppgift som rör hälsa och sexualliv eller avslöjar etniskt ursprung, religiös övertygelse och politisk åsikt. Personuppgifter som kan betraktas vara integritetskänsliga är t.ex. beskrivningar eller värderingar av elevens personliga egenskaper. Unikum innehåller fritextfält (rutor där man kan skriva fritt). I fritextfälten ska man inte skriva känsliga uppgifter, och det ska inte innehålla beskrivningar eller värderingar av en individs personliga egenskaper. Kränkande uttalanden är inte tillåtna. Detta gäller för alla användare som skriver i verktyget Unikum.

.

Lgr11 kapitel 2 Skola och hem (information om elevens trivsel)
Namn
Kommentar…
Lgr 11 kapitel 2 Normer och värden
Namn
Kommentar…
Lgr 11 kapitel 2 Elevernas ansvar och inflytande
Namn
Kommentar…
Lgr11 kapitel 2 Bedömning (och betyg)
Namn
Kommentar…
Namn
Kommentar…

Var är vi och vart ska vi?

Under fliken Överenskommelser finns de utvecklingsområden som är viktigast för mig.  

De utvecklingsområden jag väljer att fokusera på utgår från mina lärares kommentarer och vad jag själv vill förbättra (se fliken Kunskaper/Social utveckling).

 Mina utvecklingsområden påverkar mitt fortsatta skolarbete.

 Vid varje utvecklingssamtal kommer vi att utvärdera arbetet med mina utvecklingsområden.

Hur gör vi?
Namn
Kommentar…
Namn
Kommentar…
Namn
Kommentar…
Hur gick det?
Namn
Kommentar…

”Extra anpassningar ges för att eleven ska ges förutsättningar att utvecklas i riktning mot kunskapsmålen i läroplanen eller nå de kunskapskrav som minst ska uppnås. Dokumentationen av extra anpassningar sker i ett fritextfält.  Detta fält får inte innehålla beskrivningar eller värderingar av en individs personliga egenskaper. Kränkande uttalanden är inte tillåtna.”

Extra anpassningar
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: