Förmågor som arbetas med:

Begreppslig förmåga (nya ord och begrepp), Kommunikativ förmåga (tala, lyssna, berätta, förklara), Analysförmåga (jämföra och dra kopplingar), Förmågan att hantera information (vad är rimligt?)

 

Mål (att kunna):

• Läsa och skriva talen 0-1000.
• Ange siffrors värde.
• Jämföra, storleksordna samt dela upp talen.
• Räkna addition och subtraktion med ental och tiotal.
• Räkna addition och subtraktion med tiotalsövergång.
• Räkna addition och subtraktion med uppställning, med och utan växling.
• Räkna multiplikation med 2, 3, 4, 5 och 10, att se sambandet mellan multiplikation och division.
• Räkna med tal i bråkform.
• Avrunda, överslagsräkning och huvudräkning.
• Använda skriftliga räknemetoder.

• Förstå likhetstecknets betydelse.
• lösa enkla ekvationer 10 + _ = 15
• Beskriva samt fortsätta mönster i enkla talföljder.

• Lösa Tangram.
• Punkt, linje, sträcka och stråle.
• Beskriva, jämföra och namnge geometriska figurer.
• Vinklar.

• Stapeldiagram, fylla i, jämföra, samtala om, dra slutsats

• Göra egna samt förstå räkneberättelser
• Formulera matematiska uttryck utifrån en räkneberättelse
• Strategier vid problemlösning. Vad vet jag? Vad behöver jag veta? Hur börjar jag?

• Dubbelt / Hälften
• Udda / Jämnt

• Göra enkla jämförelser av tid, längd, volym och massa
.

Arbetssätt:

Vi utgår från matteboken Favoritmatematik för den röda tråden samt färdighetsträningen. Det är inte säkert att vi gör alla sidor. Endast de som känns viktiga. Olika barn gör olika sidor.

Vi har genomgångar i större och mindre grupper. Vid genomgångarna lyssnar, samtalar och förklarar vi. 

Vi använder oss av bilder och film. Både att se på, men också att producera egna.

Vi använder I-paden till olika övningar som spel och färdighetsträning.

Vi tränar på Mattepapper.

Vi arbetar praktiskt med laborativt material tillsammans men också enskilt.

 

Bedömning:

Formativ bedömning görs i det dagliga arbetet. Då eleven får muntlig feedback, hjälp och förslag på hur arbetet ska gå vidare. Efter varje avslutat kapitel genomförs en diagnos. Utifrån diagnosens resultat vet vi hur vi ska arbeta vidare.