Kontinuitet och förändring

Vilka var de stora förändringarna i stora drag under perioden förhistorisk tid till tidigmodern tid? Hur utvecklades samhället, makten, och de ekonomiska och sociala strukturerna? Under vilka förutsättningar levde människorna? Vilka likheter ser vi med idag? Vilka förändringar är positiva respektive negativa?

Första momentet: "Kontinuitet och förändring"

Tiderna vi jobbar med: förhistorisk tid, antiken, medeltiden, tidigmodern tid

Fokusområden: makt, ekonomi, sociala strukturer och identitet

Examination: skriftlig reflektion, skrivs i Trelson, men planeras på lektionstid

Planeringen är ett levande dokument som kommer att förändras under terminens gång. Ta därför för vana att titta på den inför varje lektion samt om du varit sjuk för att se vad du ska ta igen. Uppdaterad planering finns i Classroom och nås via länken: https://docs.google.com/document/d/17TDVYb7P8uqJyVCkmifDzgoCWyW8HUmRDHhQhNkGCqo/edit?usp=sharing

Grovskiss på planeringen: 

Planering SA23E, historia 1b, HT
Datum	Innehåll
25/8	Inställd pga. sjukdom
29/8	Sant eller falskt? Vilka källor kan en historiker använda för att veta något om vad som hänt i historisk tid?  Vi spelar “Vem där?”
1/9	Kontinuitet och förändring, förhistorisk tid
5/9	Kontinuitet och förändring, förhistorisk tid
8/9	Kontinuitet och förändring, antiken
12/9	Kontinuitet och förändring, antiken
15/9	Kontinuitet och förändring, antiken
19/9	Kontinuitet och förändring, medeltiden
22/9	Kontinuitet och förändring, medeltiden
26/9	Kontinuitet och förändring, medeltiden (kan bli skolfotografering)
29/9	Kontinuitet och förändring, tidigmodern tid
3/10	Kontinuitet och förändring, tidigmodern tid
10/10	Planera examination
13/10	Temadag, hälsa och relationer
17/10	Skrivtid i Trelson, “Kontinuitet och förändring”
20/10	Skrivtid i Trelson, “Kontinuitet och förändring”
24/10	Rest
27/10	Linda har utbildning - ingen lektion.
v. 44	H Ö S T L O V