Klimat- och vegetationszoner

Vad är klimat? Varför är temperaturen olika på olika platser? Vad är en klimatzon? Vad är en vegetationszon? Var på jorden finns dessa zoner och vad är typiska drag för respektive zon? På vilka sätt har människan påverkat landskapet i dessa zoner? Hur påverkar klimatet och vegetationen människors sätt att leva i olika delar av världen? Svaren på dessa frågor och många fler får du i arbetet med klimat- och vegetationszonerna!

När ska vi jobba med detta?

Vecka 40-43, 2023

 

 

Vad ska eleven kunna?

 

Att

1.  ha kunskap om klimat och olika klimatzoner

a)  Jag kan tydligt förklara vad klimat är.

b)  Jag kan på ett enkelt sätt beskriva på vilket sätt jordens klimat är unikt.

c)   Jag kan på ett enkelt sätt förklara varför klimatet är olika inom de olika klimatzonerna.

d)  Jag kan på ett enkelt sätt förklara vad jordens naturliga växthuseffekt är.

e)  Jag kan förklara varför det faller olika mycket nederbörd på olika platser på jorden och ge exempel på platser med låg och hög nederbörd.

f)   Jag kan förklara varför temperaturen varierar mellan olika platser på jorden och ge exempel på platser där det är varmt respektive kallt.

 

2.  ha kunskap om hur klimatet påverkar vegetationen

a)  Jag kan nämna några klimatzoner och beskriva vad som kännetecknar dem.

b)  Jag kan nämna några vegetationszoner och beskriva vad som kännetecknar dem.

c)   Jag kan på en världskarta ungefärligt placera de olika klimatzonerna.

 

3.  ha kunskap om hur klimat och vegetation påverkar människors sätt att leva

a)  Jag kan ge exempel på hur människor försörjer sig i olika klimatområden.

b)  Jag kan ge exempel på platser där det bor människor och förklara varför de bor just där.

c)   Jag kan beskriva hur människan anpassar sig för att kunna bo på olika platser.

 

4.  ha kunskap om hur människan förändrar landskapet

a)  Jag kan ge exempel på hur och varför människan förändrar landskapet på olika sätt.

b)  Jag kan ge exempel på platser där människan har påverkat landskapet i stor utsträckning för att kunna leva där.

c)   Jag kan ge exempel på konsekvenser som dessa förändringar får, för jorden och för människorna, på kort sikt och på lång sikt.

 

Hur kommer eleven att träna på det den ska kunna?

 

Genom att

·         delta i genomgångar

·         se och diskutera filmer

·         göra digitala och analoga uppgifter, övningar, quiz och frågesporter såväl enskilt som i grupp

·         föra egna anteckningar

·         läsa och lyssna på texter.

 

Hur kommer eleven att ges möjligheter att visa sina kunskaper?

Genom att

 

·         vara aktiv på lektionerna,

 

·         bidra med frågor,

 

·         delta i samtal, resonemang och diskussioner,

 

·         göra analoga och digitala uppgifter

 

·         göra analoga och digitala bedömningsuppgifter

 

·         genomföra förhör, tester och prov.

 

 

Övrigt

Vi kommer att utgå från sidorna 54-73 i PULS SO 6.

 

Filmer:

     Filmerna hittar ni via skolportal.uppsala.se. Vid inloggning hemifrån används elevernas e-postadresser och det lösenord som                 eleverna har till sina datorer i skolan.

Klimatzoner - Play - NE

Geografi - Jordens klimatzoner (binogi.se)

Begreppa - Naturen i världen

Begreppa - Vad är en regnskog?

Begreppa  - Vad är savann och torrskog?

Begreppa - Vad är mangroveskog?

Begreppa - Levnadsvillkoren i tropiska klimat

Begreppa - Levnadsvikkoren i polar klimat

Begreppa - Levnadsvillkoren i tempererade klimat 

Begreppa - Levnadsvillkoren i subtropiska klimat

Olika naturtyper - Tajgan (sliplay.se)

Olika naturtyper - Tundran (sliplay.se)

Olika naturtyper - Öken (sliplay.se)

Regnskogen - Jordens olika naturtyper (sliplay.se)

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.