Fällpallen

Slöjdprojektet pallen. Du kommer i slöjden få arbeta både med hårda och mjuka material för att designa och skapa en fällpall som kan användas såväl inne som ute.

Pedagogisk planering  

 
Årkurs:    6                                                               Datum / tidsperiod : HT 2023  

Ämne:    Slöjd                                                          Ämnesområde:  Fällpallen   

  

 
 

SYFTE OCH FÖRMÅGOR       
 
Syftet med det här arbetsområdet är att du ska utveckla, fördjupa och visa på dina kunskaper i och om slöjd. På slöjdlektionerna ska du få möjlighet att arbeta med hela slöjdprocessen, där tanke och idéutveckling ingår tillsammans med skapande samt reflektion och utvärdering. Du kommer på lektionerna få testa och använda olika material och hantverkstekniker för att framställa en fällpall. Du kommer också få arbeta med färg, form och funktion för att skapa olika estetiska uttryck. Du ges också möjlighet att utveckla kunskaper om säkerhetsfrågor i samband med slöjdarbete.  
 
Under arbetets gång kommer du få möjlighet att utveckla följande förmågor:  
 

• förmågan att använda slöjdspecifika begrepp som be­skriver arbets­processer, material, verktyg och hantverkstekniker. 

• förmågan att välja och hantera material för att främja håll­bar utveckling.  

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker 

• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och 

• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling. 

 

CENTRALT INNEHÅLL            

 

Arbetsområdet kommer att handla om: 

 

Slöjdens material, verktyg och hantverkstekniker 

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, an­vänd­nings­områden och kombinationsmöjligheter med varandra. 

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. 

• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa. 

• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas. 
   

Slöjdens arbetsprocesser 

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och ref­lektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet. 

• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjd­arbetet. 
   

Slöjdens uttryck och betydelse för hållbar utveckling 

• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet. 

• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål. 

• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder. 

• Resurshushållning genom återbruk av material.   

 
 

UNDERVISNING  ARBETSMETODER 
 
Under det här området i kommer du att få vara med om: 

• Gemensamma genomgångar där vi går igenom nya begrepp (slöjdord) och metoder (hur man kan sy/såga etc). 

• Gemensamma diskussioner där vi pratar och beskriver olika idéer och hur vi kan genomföra dem.  

• Att lösa problem. När du löser problem kommer du att få prova på följande arbetsgång: fundera själv, kolla instruktionen, fråga klasskompis, fråga läraren men också att testa själv för att pröva och ompröva.  

• Att lära dig hur du gör moodboards som en del i idéutvecklingen.  

• Att på lektionerna få träna på och använda olika slöjd tekniker.  

• Att utvärdera och dokumentera din arbetsprocess på slöjdportfolio. 

• Att på olika sätt få arbeta med begrepp, med andra ord, ordflätor, läsa texter med mera. 

• Eget arbete på lektionen utifrån arbetsbeskrivningen. 

• Genomgångar där läraren visar hur man gör olika moment. 

 

BEDÖMNING                  

 

När vi bedömer dina kunskaper kommer vi att titta på: 

  

• Hur genomarbetad din pall är.  

• Om du använt verktyg på ett säkert och fungerande sätt. 

• Hur du din idéutveckling (moodboarden) sett ut och hur den hänger ihop med syftet att göra en fällpall utifrån ditt valda tema.  

• Hur din idé syns i resultatet.  

• Hur du arbetat utifrån instruktionen.  

• Hur du formulerar och väljer handlingsalternativ, alltså hur du ställer frågor och väljer att jobba vidare med din uppgift.  

• Hur du beskriver arbetsprocessen med slöjdbegrepp. 

• Hur du resonerar om hur ditt arbete har påverkat fällpallens kvalité.