<h3><strong>Konkretiserade m&aring;l/ m&aring;l f&ouml;r arbetet</strong></h3>
<p>Vad ska eleven kunna?</p>
<p>-Du ska kunna medverka i i tal och samtal genom att uttrycka n&aring;gra ord eller fraser.</p>
<p>-Du ska visa att du f&ouml;rst&aring;r en given fr&aring;gest&auml;llning genom att redog&ouml;ra muntligt med n&aring;got ord eller n&aring;gon fras som &auml;r elevn&auml;ra.</p>
<p>-Du kan medverka i att skriva ord.</p>
<p>-Du kan anv&auml;nda ord f&ouml;r att ber&auml;tta om ditt familjeliv, din vardag, f&auml;rger och siffror.</p>
<p>- Aktivt motverka diskriminering och kr&auml;nkande behandling av individer.</p>
<p>-Visa respekt f&ouml;r den enskilda individen.</p>
<h3><strong>Undervisning - arbetss&auml;tt</strong></h3>
<p>Genom rim/ramsor/s&aring;ng/spel kommer vi att bygga upp v&aring;rt ordf&ouml;rr&aring;d. Vi kommer att arbeta mycket med fraser och &ouml;va p&aring; att jobba tv&aring; och tv&aring; f&ouml;r att kunna fr&aring;ga och svara p&aring; varandras best&auml;mda fr&aring;gor/fraser. Vi kommer &auml;ven att se p&aring; den engelska serien "Pick a colour" f&ouml;r att bygga upp ordf&ouml;rr&aring;det inom givna elevn&auml;ra &auml;mnesomr&aring;den. I samband med detta kommer &auml;ven eleverna f&aring; &ouml;va sin f&ouml;rm&aring;ga att prata p&aring; engelska i att skriva ord p&aring; engelska.</p>
<h3><strong>Elevinflytande</strong></h3>
<p>Eleverna kommer att ha inflytande i hur vi arbetar med de olika &auml;mnesomr&aring;dena i "Pick a colour" s&aring; som My name, My family, School osv.&nbsp;</p>
<p>Jag kommer att visa olika s&auml;tt man kan arbeta p&aring; f&ouml;r att utveckla sin engelska. Utifr&aring;n detta kan den enskilda eleven v&auml;lja vilket s&auml;tt som passar den b&auml;st att arbeta p&aring;.</p>
<h3><strong>Bed&ouml;mning</strong></h3>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n de konkretiserade m&aring;len. Efter varje &auml;mnesomr&aring;de (Family, School, My name osv.) kommer vi att ha n&aring;gon form av uppsamling d&auml;r vi j&auml;mf&ouml;r vilka ord vi kunde innan och efter avslutat omr&aring;de.</p>

Engelska

visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt och normmedvetet förhållningssätt,

aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper

förståelse av engelska i tal och skrift,

förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, och

förståelse av förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Innehållsområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga och elevnära situationer samt intressen, personer och platser.

Vardagsliv och levnadssätt i några sammanhang och områden där engelska används.

Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.

Berättelser för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.

Ord i närmiljön, till exempel på skyltar och i reklam.

Samtal för kontakt och kommunikation. Frågor och svar.

Engelska

Matriser i planeringen

Uppgifter