Naturguidning 1

I kursen naturguidning 100p kommer ni utveckla era förmågor att organisera, planera och genomföra olika former av aktiviteter i natur- och kulturmiljöer. Vi lär oss om naturen, växter och djur, friluftsliv och ledarskap.

Centralt innehåll: 

Planering och genomförande av aktiviteter för längre och kortare vistelse i naturen. 

Val av aktiviteter efter deltagarnas förutsättningar, till exempel ålder, kondition och erfarenheter.

Val av utrustning och material för aktiviteter i naturen.

Hantering och vård av material och utrustning för aktiviteter i naturen. 

Utrustningens konstruktion och funktion.

Hygien i samband med vistelse i naturen.

Orientering med och utan tekniska hjälpmedel.

Eldning och matlagning under varierande förhållanden i naturen. 

Planering av säkerhet vid aktiviteter för att minimera olycksrisker samt första hjälpen och livräddning. 

Lagar och andra bestämmelser som rör säkerhet samt natur- och kulturmiljöer.

Innebörden i allemansrätten. 

Information om växter, djur och natur. 

Kursens tidsram: 

Vecka 34: Uppstart med Serene.  Skogsvandring - ta reda på vad olika blommor, träd, kottar, svamp är med hjälp av Flora, svampböcker och appar. Vi har även lärt oss om fridlysta blommor och växter. 

Vecka 35: Vi presenterar våra fynd från Skogsvandringen.

Vi förbereder för svamplektion i skogen - börjar planera lektion för barn om svampar- 

Fredag 30 augusti - Färsna naturcentrum - odlingens möjligheter. Vi skördar det vi sådde i våras.  

Vecka 36: Vi går ut i skogen och turas om att hålla svamplektioner.   

Vecka 37: Skogen

Vecka 38: Blomsterlandet - fruktträd och pollinering. - Vi förbereder APL uppgift med naturinriktning

Vecka 39-43 - APL

Vecka 44: Höstlov

Vecka 45 - Vi presenterar och berättar om vår APL uppgift med naturinriktning - hur gick det? 

Vecka 46 - Allemansrätten 

Vecka 47 - 51

JULLOV

Vecka 3

Uppgifter

Parkguidning - slutarbete!

Se bifogat dokument där det finns tydliga anvisningar.

Parkguidning.odt

Spår och spill i snö

Hej!

Nu ska vi ut i skog och mark och hitta djurspår och spill. Använd denna länk samt bifogade bilder på spår i snö. Rapportera minst två spår (ta foto)

Nästa steg är att para ihop spår (och spill) med rätt djur och presentera för varandra.

Läs tips här:

https://www.naturskyddsforeningen.se/inspiration-tips-och-verktyg/hitta-djurens-spar-i-snon/

sparaffisch Snö vem har gått här.pdf

sparkompendium snö spår vem har gått här 2.pdf

APL aktivitet med naturinriktning

Hej! Här lämnar ni in er APL aktivitet med naturinriktning.

Färsna naturdag fredagen den 31 augusti

Hej!

På fredag den 31 augusti ses vi på Färsna naturcentrum kl. 09.30 - 13.00 - Se bifogat program! Förbered er också på att besvara följande: Hur kan man använda odling i olika aktiviteter för förskola, fritidshem och skola?

Special 2024 Naturdag Utomhuspedagogik Pedagogisk odling Kurs Pedagogiska arbetssätt. praktiker och lärmiljler åk 3 BoF Rodengymnasiet.docx

Uppstart med Serene i skogen - uppgift

Hej! Här är uppgiften bifogad!

Uppstart med Serene i skogen.odt

Sammanfattning Blomsterlandet

Hej!

Här skriver ni en sammanfattning om vad ni lärde er på blomsterlandet fredagen den 1 september. Vi lärde oss om fruktträd och pollinering bland annat. :)

Färsna tillfälle 1 - 20 oktober

Tillfälle1: Naturen som resurs

Naturslöjd, olika tekniker, vi testar NNC utlåningslådor för fritidshem

Vi arbetar med täljhäst, mandala i växthuset, mobil av bland annat blommor, kottar, nypon, och vi binder lövkransar.

Färsna 27/3 utomhusundervisning säkerhet

Se bifogat dokument om Färsna dagen säkerhet utomhus

Ni ska också besvara följande frågor

1. Vilka aktiviteter deltog du aktivt i idag?
2. Vad är det för skillnad på risk och fara?
3. Vad ska man ha med sig när man ska iväg med en grupp?
4. Reflektera över dagen - vad har jag lärt mig?
5. Varför är det viktigt att ha goda säkerhetsrutiner som ledare?

NATURDAG.pdf

Blomsterlandet - våren!

Idag var vi på Blomsterlandet! Så mycket vi fick lära oss om odling på våren och vi fick smaka på godsaker, olika körsbär, chili och paprika. Vi fick en riktigt fin och givande rundtur. Här kommer frågor som ska besvaras:

De som var med tog också foton som vi sätter ihop i en fin powerpoint tillsammans. Också köpte vi frön som vi ska så.

1. Vilken växtzon tillhör vi i Norrtälje? Varför är det viktigt att veta vilken växtzon man tillhör när man ska plantera blommor och andra växter?
2. Ibland pratar man om klass istället för växtzon, vilken klass är mest säker för oss här i Norrtälje att odla?
3. Vad betyder det att en växt är en perenn?
4. Hur många olika sorters tomater finns det? Vilka olika färger?
5. Vilken blomma, förutom penseer är riktigt populär att ta utomhus nu? En klassisk favorit!
6. Tomater - om du tar ut kärnorna i en tomat och planterar om dem, får du exakt samma tomat då, eller en annan slags tomat? Förklara varför detta kan ske
7. Vad använder man för att få liv i gräsmatta och blomsterland denna tid på året?
8. Vad ska man tänka på när man köper jord? Kan man köpa vilken jord som helst, eller gör jorden skillnad? Förklara
9. Vilken jord gillar pelargoner bäst?
10. Nämn några vivor du kan (eller googla) Vilken är din favorit viva?

Svamplektion i skogen

Hej! Bifogat finner ni instruktioner till Svamplektionen som ni planerar och genomför i skogen v. 35-36. Obs! Instruktionen hamnade lite längre ner i filen SVAMPLEKTION I SKOGEN. De andra filerna är viktig info ni kan använda, och filmen youtube är egentligen anpassad till barn och är lite över fyra minuter men jättelärorik! Ni får också söka info på nätet!

SVAMPAR GIFTIGA.pdf

Här är instruktionen till uppgiften!

SVAMPLEKTION I SKOGEN.odt

Här i word filen finns instruktion till uppgiften!

Uppstart i skogen med Serene

Uppstartsdag Naturguidning fredagen den 18:e augusti.

Uppstart med Serene fredagen den 18.odt