Vatten och luft

Inom detta arbetsområde kommer vi att prata om de grundläggande byggstenarna i vår omgivning, atomer och molekyler. Vi kommer att jobba med vattnets olika former och dess kretslopp. Vi kommer att prata om begrepp som avdunstning, kondensering, stelning och smältning. Vi kommer även att jobba med luften och olika gaser som finns i atmosfären och hur människan påverkar vattnet och luften. Dessutom kommer vi att genomföra och dokumentera undersökningar.

 

      Kemi åk 4                                  Vatten och luft 

Förmågor som bedöms:

 Begrepp och förklaringsmodeller

Du visar detta genom att:

·       Förklara skillnaden mellan atomer och molekyler och kunna ge exempel på respektive

·       Kunna vattnet olika sorter (Sötvatten, saltvatten och grundvatten) och former (fast, flytande och gas) och ge exempel på respektive.

·       Berätta vad en vattenmolekyl består av.

·       Kunna förklara begreppen (avdunstning, frysning/stelning, kondensering och smältning).

·       Kunna beskriva vattnets kretslopp med ord och bild.

·       Förklara var vattnet i kranen kommer ifrån.

·       Förklara vad det innebär att vattnet är ett lösningsmedel och ge exempel på olika ämne som kan lösas i vattnet.

·       Förklara vad luften består av och känna till minst tre olika gaser och förklara varför  de är viktiga.

Resonera och ta ställning: 

Du visar detta genom att:

·       Förklara hur människan kan påverka vatten och luft.

Undersökningar, frågeställningar och planeringar:

Du visar detta genom att:

·       Genomföra undersökningar och resonera kring resultatet 

·       Ge förslag på hur undersökningen kan förbättras/utvecklas.

Dokumentera undersökningar:

Du visar detta genom att:

·       Dokumentera undersökningar utifrån följande begrepp:

1.     Hypotes (vad tror du?)

2.     Genomförande (hur går du tillväga?)

3.     Slutsats (vad kommer du fram till?)

·       Du ska även förtydliga din dokumentation med hjälp av bilder och illustrationer.