Läsgrupper

Läsgrupper för att inspirera till givande boksamtal med utrymme för reflektion, fantasi, tillit till sin förmåga och samspel. Vi läser och samtalar kring böcker som passar för gruppen.

LÄSGRUPPER

Vi delar in barnen i olika läsgrupper för att uppmuntra barnens språkliga förmåga och att utmana dem i deras reflektionsförmåga.

 

Syfte

- Bemöta barnens intresse för böcker, för sagans berättelse och innehåll, för att tolka bilder samt för skriftspråket. 

- Öka barnens kunskap och nyfikenhet samt lust till språklig utveckling.

- Samtala, diskutera samt reflektera kring berättelser tillsammans med barnen. Ge barnen ett utökat ordförråd, utöka deras begrepp och stärka det verbala språket och kommunikationen.

- Ge varje barn talutrymme och möjlighet till samspel mellan barnen för att stärka deras demokratiska utveckling.  

-Uppmuntra barnen att ha aktiv inflytande och delaktighet genom att de ges möjligheter att möta böcker på olika sätt.

 
-stärka barnens självständighet och bygga vidare på deras erfarenhet, kompetens och förmågor i gruppen. 

 

 

Mål

Att högläsningen och boksamtalen ska ge barnen möjligheter att reflektera, fantisera, uttrycka sina tankar och erfarenheter kring olika upplevelser och dilemman.

Genom att inspirera med spännande nyfikenhetsfrågor och att anpassa läsgrupperna för att möjliggöra ett bra samspel, uppmuntras barnen att ha tillit till sin förmåga att förmedla sina tankar och åsikter.

Att barnen ska få nya upplevelser, tankar och funderingar av bokupplevelsen.

Att barnen ska få möjlighet att utöka sitt ordförråd, begreppsbildning och språkförståelse.

Att barnen samtalar om böckerna och kan återberätta innehållet.

Att barnen har fått ett utökat ordförråd, begreppsbildning och språkförståelse utifrån innehållet i böckerna.

Att barnen utvecklar samarbetet med varandra

 

Exempel på frågor i ett boksamtal:

• Hur börjar/slutar berättelsen?
• Vad handlar berättelsen om? Kunde den slutat annorlunda?
• Är det något som är svårt eller som ni inte förstår i boken?
• Vilka figurer är med i boken?
• Har ni varit med om en liknande händelse som i boken?
• Är det något speciellt ni gillar/inte gillar?

Metod

- Läsning i olika versioner, högläsning, Interaktiv bokläsning och sagoläsning i mindre grupper.

- Samtala kring innehållet i böckerna  i boksamtal, samlingar, utevistelse, lek, matsituationer osv.

- Använda oss av olika skapande aktiviteter för att uppmuntra barnens kreativitet och fantasi.

- Använda oss av digitala verktyg för att dokumentera progressionen samt låta barnen använda olika digitala lärverktyg.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• fantasi och föreställningsförmåga,