Kapitel 7Översvämningen/olyckan – actionskapitelI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild på översvämningen/olyckan.•	Det ska vara en bild var översvämningen/olyckan äger rum, om det är i lägenheten, trapphuset eller i källaren. Det kan även vara ute på gården. •	Färglägg bilden.Texten: •	Berätta om vad som har hänt•	Berätta om vem som upptäckte olyckan•	Berätta hur personen som upptäckte olyckan reagerade•	Hur reagerade övriga personer på olyckan?•	Berätta vad man vill göra åt olyckan•	Berätta vilka personer som blir inblandadeInnan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 7

Kapitel 8Inbrottet/En hemsk natt – actionskapitelI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild på inbrottet/en hemsk natt.•	Det ska vara en bild där man kan se vad som hänt, om det är i lägenheten, trapphuset eller i källaren. Det kan även vara ute på gården. •	Färglägg bilden.Texten: •	Berätta om vad som har hänt•	Det ska vara på kvällen eller på natten•	Någon eller några i din berättelse ska vara rädda•	Berätta varför de är rädda•	Skrämmande ljud ska höras, beskriv vilka•	Något otäckt ska inträffa•	Personerna som är drabbade av det otäcka ska rädda sig eller försöka rädda sig. Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Huset kapitel 8

Kapitel 6Gårdsfesten – actionskapitelI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild på gårdsfesten.•	Det ska vara en bild var gårdsfesten äger rum, om det är i ett partytälteller i en lokal. Det kan även vara på en gräsmatta utan att ha något tak. •	Färglägg bilden.Texten:•	Vem har ordnat festen?•	Var är festen?•	Vad finna att äta och dricka?•	Vad gör man på festen?•	Några blir osams på festen, berätta varför och om vad. •	Hur slutar festen?Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 6

Kapitel 2 – 5 PersonbeskrivningarI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild till varje fönster.•	Det ska vara en bild på ett fönster där det finns en person som står och tittar ut. •	Färglägg bilden.Texten:•	Ge personen ett namn.•	Uppge hur gammal personen är.•	Berätta vilken sysselsättning eller vilket yrke personen har. •	Berätta vilket intresse personen har. •	Ge personen några egenskaper.•	Personen behöver ha något problem eller bekymmer. •	Berätta om hur det ser ut i rummet eller lägenheten. •	Berätta om hur personen känner sig just nu. Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 3

Kapitel 6Gårdsfesten – actionskapitelI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild på gårdsfesten.•	Det ska vara en bild var gårdsfesten äger rum, om det är i ett partytält eller i en lokal. Det kan även vara på en gräsmatta utan att ha något tak. •	Färglägg bilden.Texten:•	Vem har ordnat festen?•	Var är festen?•	Vad finna att äta och dricka?•	Vad gör man på festen?•	Några blir osams på festen, berätta varför och om vad. •	Hur slutar festen?Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 2 – 5 PersonbeskrivningarI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild till varje fönster.•	Det ska vara en bild på ett fönster där det finns en person som står och tittar ut. •	Färglägg bilden.Texten:•	Ge personen ett namn.•	Uppge hur gammal personen är.•	Berätta vilken sysselsättning eller vilket yrke personen har. •	Berätta vilket intresse personen har. •	Ge personen några egenskaper.•	Personen behöver ha något problem eller bekymmer. •	Berätta om hur det ser ut i rummet eller lägenheten. •	Berätta om hur personen känner sig just nu. Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 5

Kapitel 9RyktetI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild som passar in på vad ryktet gäller.•	Det ska vara en bild där man kan se vad som hänt, om det är i lägenheten, trapphuset eller någon annanstans. •	Färglägg bilden.Texten: •	Berätta om vad som har hänt och vad ryktet handlar om•	Vad säger andra om huset•	Berätta vilka som skvallrar•	Det får gärna bli någon konflikt av ryktet•	Berätta hur de löser konflikten/ryktet•	Något bra ska hända efter att de har löst konfliktenInnan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 9

Huset kapitel 4

Texten:•	Ge personen ett namn.•	Uppge hur gammal personen är.•	Berätta vilken sysselsättning eller vilket yrke personen har. •	Berätta vilket intresse personen har. •	Ge personen några egenskaper.•	Personen behöver ha något problem eller bekymmer. •	Berätta om hur det ser ut i rummet eller lägenheten. •	Berätta om hur personen känner sig just nu. Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Huset kapitel 2

Kapitel 2 – 5 PersonbeskrivningarI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild till varje fönster.•	Det ska vara en bild på ett fönster där det finns en person som står och tittar ut. •	Färglägg bilden.Texten:•	Ge personen ett namn.•	Uppge hur gammal personen är.•	Berätta vilken sysselsättning eller vilket yrke personen har. •	Berätta vilket intresse personen har. •	Ge personen några egenskaper.•	Personen behöver ha något problem eller bekymmer. •	Berätta om hur det ser ut i rummet eller lägenheten. •	Berätta om hur personen känner sig just nu. Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel4

Kapitel 10Slutet gott, allting gottI de här kapitlen ska du:•	Rita en bild på hur huset och gården ser ut nu. •	Färglägg bilden.Texten: •	Berätta om vad som har hänt alla personer som bor i huset•	Vilka har blivit kompisar och vilka umgås inte så mycket?•	Är det någon som är på väg att flytt in i huset eller flytta ut ur huset?•	Gör ett slut som kan vara lyckligt, olyckligt, dramatiskt eller neutralt. Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 10

Kapitel 4

När du är färdig med din text om huset ska du både ge och ta respons. <ol><li>Läs igenom din egen berättelse. Följ matrisen och kolla om allt är med.</li><li>Dela din berättelse med din skriv-kompis. </li><li>Läs igenom din skrivkompis berättelse. Kolla i matrisen och tala om om det är något kompisen har glömt. </li><li>Läs igenom responsen som du har fått på din berättelse. Finns det något som du behöver ändra/lägga till? </li></ol>

Ge och ta respons. 

Huset Kapitel 1I det här kapitlet ska du:•	Rita en bild på ett hus och färglägga det. •	Huset ska ha minst fyra fönster eller lägenheter om du väljer ett hyreshus. Om man väljer att rita fler fönster så blir det fler personer att beskriva. •	Det måste finnas en lokal i huset. Texten:•	Huset behöver en adress.•	Beskriv omgivningen runt ditt hus, både framför och bakom huset. •	Berätta om vilka som bor i huset.•	Berätta något om lokalen.•	Berätta om vem som äger huset.•	Berätta i vilket skick huset är.•	Ge huset ett namn. Innan du skriver din berättelse så ska du göra en tankekarta och numrera vilken ordning du ska skriva. Du behöver visa din lärare innan du börjar skriva.

Kapitel 1

<h2>Huset, ett skrivprojekt.</h2>
Du ska nu under terminen arbeta med att skriva en &rdquo;miniroman&rdquo;. Det ska handla om ett hus med fyra l&auml;genheter, d&auml;r det bor olika familjer. Du ska skriva i kapitelform och kommer att f&aring; instruktioner till varje kapitel som talar om vad du ska skriva om. Detta arbetar du med p&aring; mina lektioner i svenska.&nbsp;
<h2>M&aring;let med undervisningen</h2>
Du ska l&auml;ra dig att skriva texter med ett tydligt och korrekt inneh&aring;ll. Du ska l&auml;ra dig att anpassa det du skriver till vilken sorts text det &auml;r och vem som ska l&auml;sa den. Du ska &auml;ven f&aring; med milj&ouml; - och personbeskrivningar i din text.&nbsp;
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
Metod och tidsplan: Vi kommer att jobba med detta under en l&auml;ngre tid.&nbsp; Du kommer att skriva 10 kapitel till miniromanen Huset. Varje kapitel har ett syfte som kan vara t.ex. att skriva en artikel, skriva en text med utf&ouml;rlig milj&ouml;beskrivning och att skriva dialoger. Efter varje kapitel kan du &auml;ven rita en passande bild. Du ska l&auml;mna in din text f&ouml;r r&auml;ttning s&aring; du kan utveckla den om du beh&ouml;ver. Du ska f&aring; respons av en klasskompis p&aring; din text. Du ska kunna anv&auml;nda responsen till att g&ouml;ra texten b&auml;ttre.&nbsp;

Svenska

Huset

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.

Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.

Huset- ett skrivprojekt

Matriser i planeringen

Uppgifter