Sluta räkna, börja se

Undervisning i matematik ska ge dig tilltro till din egen förmåga i matematik. Du ska bli mästare på att se matematiken under årskurs 1

Vad ska du lära dig? :

• jämförelseord,
• prepositioner,
• positionssystemet,
• mängder upp till 5,
• kardinaltal,
• ordningstal,
• sifferskrivning,
• sannolikhet
•  

Hur ska du lära dig det?:

• gemensamma genomgångar,
• grupparbeten,
• pararbeten,
• enskilt arbete,
• stationer,
• laborativt arbete,
• arbetsblad

 Bedömning kommer att ske fortlöpande enligt arbetsbeskrivningen ovan samt genom avslutande test.

 

 

Varför ska du lära dig det? För att utveckla...:

• din förmåga att utföra beräkningar med addition och subtraktion, huvudräkning.
• din förmåga att behärska olika talföljder uppåt och nedåt
• din förmåga att jämföra och storleksordna tal
• din förmåga att förstå och lösa problem 
• din förmåga att se om svaret är rimligt

 

Det här ska du kunna:

• på vilket sätt du delar upp tal 1-10
• din förmåga på hur du hanterar olika talföljder
• din förmåga att jämföra och storleksordna tal inom området 0-1000
• din förmåga att förstå begreppen dubbelt och hälften
• din förmåga att förstå begreppen fler och färre

Vi bedömer din förmåga under arbetets gång.

Som underlag till undervisningen följer vi Ulla Öbergs bok Sluta räkna - Börja SE!

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Slumpmässiga händelser i konkreta situationer.
• Proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.