Vad ska du l&auml;ra dig?&nbsp;
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; background: white; vertical-align: baseline;">bokst&auml;vernas namn och ljud</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; background: white; vertical-align: baseline;">att forma bokst&auml;verna r&auml;tt.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; background: white; vertical-align: baseline;">att skriva ord och meningar l&auml;sligt f&ouml;r hand.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; background: white; vertical-align: baseline;">att skriva ord och meningar p&aring; dator med bildkort och p&aring; iPad.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; background: white; vertical-align: baseline;">rim och ramsor</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; background: white; vertical-align: baseline;">fonologisk medvetenhet</li>
</ul>
Hur ska du l&auml;ra dig det?:
<ul>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning "Den magiska kulan".</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Ta reda p&aring; sv&aring;ra ord genom att anv&auml;nde l&auml;sstrategier.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Leta ord med den aktuella bokstaven.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Sp&aring;ra och forma bokst&auml;ver.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Lyssna efter antal ljud i ordet och skriva ordet.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Tr&auml;ning av rim, stavelser, motsatsord, synonymer m m.</li>
</ul>
&nbsp;
Varf&ouml;r ska du l&auml;ra dig det? F&ouml;r att utveckla..:
&nbsp;
<ul>
<li>din l&auml;s- och skrivf&ouml;rm&aring;ga</li>
<li>f&ouml;r att du ska kunna l&auml;sa enkla texter med f&ouml;rst&aring;else</li>
<li>f&ouml;r att du ska kunna skriva enkla texter med ett inneh&aring;ll s&aring; att mottagaren f&ouml;rst&aring;r.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Det h&auml;r ska du kunna:
<ul>
<li class="MsoNormal" style="background: white; vertical-align: baseline;">Forma bokst&auml;verna. </li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; vertical-align: baseline;">Alfabetet som en ramsa. </li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; vertical-align: baseline;">F&ouml;rst&aring;elsen av sambandet mellan ljud och bokstav. </li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; vertical-align: baseline;">L&auml;sa och skriva ord och meningar.</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Eleven läser meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. Eleven återger och kommenterar någon del av innehållet och visar begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor uppmärksammar eleven när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till för eleven enkla resonemang om texternas tydligt framträdande innehåll och jämför detta med egna erfarenheter.

Bokstavsinlärning och skrivinlärning

Matriser i planeringen

Uppgifter