Tyska steg 1 ht 2023

Den här kursen riktar sig till dig som är nybörjare i tyska. Du kommer under året få lära dig grunderna i det tyska språket. Vi arbetar främst med de fyra förmågorna; läsa, höra, tala och skriva. Viss kännedom om kultur och realia i de tysktalande länderna ingår också. Välkommen!

 Planering Tyska 1 2023/2024                    

 

V	Läsa/höra		Tala		Skriva	Grammatik	Realia	V
35	1A		Kontinuerliga talövningar med fokus på att presentera sig.		Producera kortare hälsningsfraser.	Uttal	Tysklands förbundsländer samt de tysktalande länderna (geografi).	35
36	1B					Bokstäver Siffror 0–20 Presens svaga verb (kommen)		36
37	1C							37
38	2A							38
39	2B							39
40	2C							40
41	Repetition							41
42	Prov 1							42
43	3A		Kontinuerliga talövningar med fokus på intressen.		Kortare egna texter om intressen, vardag och personliga egenskaper.	Repetition av verbböjning.		43
44	Höstlov
45	3B		Kontinuerliga talövningar med fokus på intressen och personliga egenskaper.		Kortare egna texter om intressen, vardag och personliga egenskaper.	Siffror 20–100 Klockan Haben/sein		45
46	13/11 Studiedag	3C						46
47	4A							47
48	Repetition							48
49	Prov 2							49
50	4B		Talövningar med fokus på familj.		Övningar med bestämd/obestämd artikel.	Bestämd och obestämd artikel.	Tysk musik	50
51	Jultema!							51
			Julavslutning 21/12
52-1	Jullov							52-1
2	5A		Talövningar med fokus på olika butikssituationer, kläder och färger.		Gruppskrivning och enklare enskild skrivträning med fokus på grammatik och ordförråd.	Repetition bestämd och obestämd artikel Ackusativ Årtal Pengar Plural	Nedslag i den tyska historien.	2
3	5B							3
4	5B							4
5	5C							5
6	6A		6/2 Studiedag					6
7	6B		Utv. samtal 9/2					7
8	Sportlov							8
9	6B		Talövningar med fokus på resor.			Repetition		9
10	Repetition							10
11	Prov 3							11
12	6C		Kontinuerliga talövningar och test	20/3 Studiedag		Possessiva pronomen		12
13	6C/6D							13
14	Påsklov							14
15	7A		Kontinuerliga talövningar med fokus på mat.	Gruppskrivning och enklare enskild skrivträning med fokus på grammatik och ordförråd.		Modala hjälpverb Personliga pronomina i nominativ & ackusativ		15
16	7B			Gruppskrivning och enklare enskild skrivträning med fokus på grammatik och ordförråd.		Perfekt av regelbundna verb		16
17	7C							17
18	Repetition						1/5 Lovdag	18
19	Kursprov						9 - 10/5 Kristi Himmelsfärd	19
20	Muntliga prov							20
21	Muntliga prov							21
22	Reservtid/roligheter							22
23	6-7/6 Lov- + nationaldag		Utvärdering, betyg					23
24	Skolavslutning							24

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• Förståelse av målspråket i tal och skrift samt förmåga att tolka innehållet.
• Förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift.
• Förmåga att använda språkliga strategier i olika sammanhang.
• Förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och situationer.
• Förmåga att diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
  
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
  
• Åsikter och känslor.
  
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.
  
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.
  
• Dialoger och samtal.
  
• Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form, samt sånger.
  
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel på skyltar och i reklam.
  
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och dra slutsatser om innehållet, till exempel med hjälp av förförståelse och bilder.
  
• Olika sätt att orientera sig i anvisade muntliga och skriftliga källor av olika slag för att hitta enkel information att använda i egen produktion och interaktion.
  
• Språkliga företeelser, däribland uttal, grammatiska strukturer och stavning, i det språk eleverna möter.
  
• Hur ord, fasta språkliga uttryck och vardagsfraser används i talat språk och texter i olika situationer.
  
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
  
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i tal och skrift.
  
• Strategier för att underlätta samtal, däribland omformuleringar, gester och frågor.
  
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
  
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga kommunikationen.
  

Kriterier

• Eleven lyssnar, och förstår vanliga ord och enkla fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser, och förstår vanliga ord och enkla fraser i korta, enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven hittar enkel information i anvisade muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
  
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med enstaka ord och fraser. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med enstaka ord och fraser.
  
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med enstaka ord och fraser. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.
  
• Eleven kommenterar på ett mycket enkelt sätt, på målspråket, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.
  
• Eleven lyssnar, och förstår huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser, och förstår huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i korta, enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven hittar enkel information i anvisade muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
  
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och relativt tydligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och relativt tydligt med fraser och meningar.
  
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar och förbättrar interaktionen.
  
• Eleven lyssnar, och förstår huvudsakligt innehåll och väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser, och förstår huvudsakligt innehåll och väsentliga detaljer i korta, enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven hittar enkel information i anvisade muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
  
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
  
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen.
  
• Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på målspråket, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.