Bokläsning: En sekund i taget 7C

Några veckor framåt kommer vi att läsa och arbeta med boken "En sekund i taget", skriven av Sofia Nordin. Du kommer i första hand att arbeta med boken under lektionerna i skolan, men för att klara läsmålen behöver du kanske även läsa hemma. Under arbetets gång kommer du bland annat att få titta på filmklipp, skriva läslogg, samtala i grupp och göra mindre skrivuppgifter.

 

I planeringen här på Teams ser du vilka sidor du ska läsa varje vecka. Du ska ha läst klart dessa sidor till tisdagslektionen då lektionspasset delvis kommer att ägnas åt efterarbete av läsningen. Tänk på att planeringen är preliminär och kan komma att ändras under arbetets gång.

 

Uppgifter och instruktioner till de olika kapitlen hittar du på Teams i mappen "En sekund i taget"

 

 

Förmågor att utveckla:

 

Under arbetet med boken ska du få möjlighet att träna och utveckla:

 

·         ditt flyt när du läser.

·         din förståelse av texten du läser.

·         din förmåga att reflektera och tycka kring det som händer i boken

·         din förmåga att koppla bokens innehåll till dina egna erfarenheter, andra texter och omvärlden

·         din förmåga att uttrycka egna åsikter

·         din förmåga att utveckla ditt eget skrivande

·         din förmåga att skriva enligt gällande skrivregler

·         din förmåga att bearbeta dina texter utifrån checklista och respons

·         din förmåga att samtala och framföra dina åsikter

·         din förmåga att se till att samtalen fungerar genom att lyssna, ställa frågor och fördela ordet

 

Bedömningsunderlag:

Underlag för bedömningen av arbetet kommer att vara:

·         Högläsning under lektionstid

·         Dina uppgiftssvar och loggboksanteckningar

·         Dina skrivuppgifter

·         Ditt deltagande i boksamtal och diskussioner

Viktiga begrepp

Dystopi

En berättelse om framtiden där världen håller på att gå under. Ordet dystopi betyder "dålig plats".

Pandemi

En epidemi som får spridning över stora delar av världen och drabbar många människor.

Utopi

Ett samhälle eller en plats där inga problem existerar, där allt är perfekt. Det finns inga sjukdomar, brott eller något lidande. "Den bästa av världar"

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Sammanfattning av texter.
• Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Att leda ett samtal och sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.