Årstider FA

I detta arbetsområde kommer du att få lära dig mer om våra fyra årstider, höst, vinter, vår och sommar. Vad är det som händer i naturen och med djuren under de olika årstiderna? Årstiderna påverkar träd, blommor, djur och människor och tillsammans ska vi lära oss hur.

Målet med undervisningen är att du ska;

 

- få kännedom om vad som kännetecknar våra olika årstider

- lära dig vilka månader som tillhör de olika årstiderna

- lära dig namnet på några vanligt förekommande växter och djur i naturen.

- kunna sortera och gruppera några vanligt förekommande djur och växter.

- kunna beskriva samband i naturen, genom exempelvis observationer av och samtal om årstider, växter och djur.

Språkmål:

Språkmål/vad jag mer behöver undervisa om	Aktivitet - hur ska jag träna språkmålen i detta ämnet
Du ska få lära dig ord och begrepp som behövs för att kunna samtala om samband i naturen, djur, växter, årstider,	Bildstöd som har med ämnet att göra kommer att användas för att få förståelse för ordens betydelse.
Du ska få träna på att tala och samtala	EPA

(vad jag mer behöver undervisa om)

Arbetssätt:

Vi kommer: (vad jag mer behöver undervisa om)

- kontinuerligt observera och utforska naturen i vårt närområde under olika årstider och i olika väder.

- både i helklass, i grupp och i par, samtala om våra observationer av årstider, växter och djur

- träna på att beskriva samband i naturen både muntligt och med hjälp av bild.

- titta på enkla faktafilmer och andra filmer kopplat till den aktuella årstiden.

- läsa böcker, sjunga sånger och lära oss olika ramsor (kopplats till den aktuella årstiden).

- skapa i bild och med hjälp av olika naturmaterial

- arbeta i helklass, grupper, par och enskilt

- utforska naturen utifrån dina intressen och tidigare erfarenheter

 

Planeringen är ett levande dokument och tar utgångspunkt i elevernas intressen, behov och förutsättningar. Det innebär att innehåll och arbetssätt kan komma att ändras under arbetets gång. Med hjälp av kortsiktiga lektionsmål kommer du att få veta vad som förväntas av dig under varje arbetspass och vi kommer utifrån dina prestationer samtala om vad som krävs av dig för att nå de övergripande målen för arbetsområdet.

Begrepp:

Begrepp kopplat till alla årstider; årstid, månader, datum, vit, gul, grön, röd, brun, orange, blåst, mulet, sol, regn, åska, dimma, fukt, varmt, kallt, svalt, jacka, skor, gummistövlar, regnkläder, paraply, mörkt, ljust

Höst; september, oktober, november, löv, vissna, svamp, frukt, flytt- och stannfåglar, bär, samlare, ekorre, igelkott, rödhake, kastanj, ekollon

Vinter; december, januari, februari, is, snö, hagel, fruset, halt, kalt, ide, dvala, björn, domherre, uggla, vit, mössa, vantar, halsduk, overall, stövlar

Vår; mars, april, maj, snödroppe, vitsippa, blåsippa, tussilago, blomma, blad, stjälk, rot, insekt, fjäril, nyckelpiga, bofink, blåmes, rödhake, knopp

Sommar; juni, juli, augusti,

Digitala verktyg:

 - film

- ppt

- widgit online

 

Slutuppgift:

Arbetet sträcker sig över hela läsåret och du kommer att få stora möjligheter att få visa dina kunskaper på olika sätt. Du kommer få visa dina kunskaper muntligt, i samtal och diskussioner om filmer, böcker, upplevelser, observationer och om begrepp som kommer behandlas inom ramen för temat. Du kommer även få visa vad du lärt dig genom drama, bild, lek.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
  
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.
  
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter
• Rim, ramsor och andra ordlekar
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
  
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
  
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
  
• Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen