Lässtegen

Eleverna läser ett visst antal minuter i veckan och klättrar stegvis upp mot målet.

Eleverna läser 15x3 minuter/ vecka hemifrån.

På skolan läser de 55 minuter /vecka.

Lässtegen består av 4 steg där eleverna får utse en lämplig belöning för varje steg. 

I 4-5:an kommer de sammanlagt läsa i 2800 minuter från vecka 36-43. 

Muntliga bokrecensioner  

Syftet med LÄSSTEGEN är att eleverna ska öka sin läslust, stärka sin läsförståelse och få ett bättre läsflyt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Sammanfattning av texter.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.