Brun Adelsö

Barnen lär sig genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande men också genom att iaktta, samtala och reflektera.

Långsiktiga Mål (lpfö18 s:12-16):

Lpfö 18

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande

 

 

• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

• 
  Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

• 
  Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

Vilket intresse finns bland barnen som kan vara till hjälp för att nå målet/målen:

vikingar, insekter, äventyr, sagor. 

Vilket behov ser vi pedagoger finns bland barnen så vi når målet/målen:

Att vara källkritisk, vad är på riktigt och vad är på lossas?

Förmåga att lyssna på och reflektera kring mina egna samt andras känslor.

Kortsiktiga mål - barnet ska utveckla förståelse och förmåga för:

reflektera självständig och i grupp

skriva sitt namn/känna igen sitt namn, känna igen kompisens namn. 

Utveckla sin digitala kompentens 

arbeta självständigt i miljön, 

ta instruktioner/ ge instruktioner

Vilka aktiviteter ska vi genomföra för att nå målet/målen:

Använda av oss av våra undervisningsmiljöer samt ständigt utveckla dem.

samlingar 

Läsa böcker

pedagogernas förhållningsätt 

Väpplarna 

Struktur hur vi ska använda våra IKT redskap.  

Äventyr utanför förskolan 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,