Engelska åk 2

Under åk 2 ska du bland annat få lära dig att några föremål som finns i klassrummet, verb, kläder, kroppsdelar, olika humör, mat, möbler och leksaker på engelska.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få utveckla din förmåga att:

 - tala engelska, ord språk och meningar som har anknytning till din vardag. 
 - lyssna och förstå enkla vardagsnära situationer på engelska.
 - skriva kortare texter på engelska och kunna översätta dem. 

Bedömning - vad och hur

Du ska visa att du kan:

- säga engelska ord, fraser och meningar.
-prata engelska med dina klasskamrater i gemensamma övningar.
- lyssna till talad engelska. 
- förstå enkla instruktioner och beskrivningar. 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

- träna på att prata engelska (ord, enkla fraser, enkel dialog) som har anknytning till din vardag.
- träna på att att lyssna, läsa och förstå det engelska språket.
- träna på att lyssna och förstå enkla instruktioner och beskrivningar.
- skriva enkla engelska ord, fraser, meningar och korta texter.
- lära oss ramsor och sånger på engelska.
- se på korta engelska filmer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Enkla dialoger och samtal.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Enkla samtal.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.