Livet i vår värld

Livet i vår värld behandlar ämnena natur, teknik och samhälle för förskoleklassen.

Innehåll:

På ett lekfullt sätt får eleverna tillsammans med maskoten "Globis" utveckla sin förmåga att utforska och beskriva företeelser i sin omvärld.

Livet i vår värld bidrar till kontinuitet och progression i elevernas utveckling och lärande samt förbereder eleverna inför deras fortsatta skolgång. Eleverna följer "Globis" genom 16 kapitel i sin arbetsbok I varje kapitel kommer eleverna att arbeta med ett nytt arbetsområde. Det kan exempelvis handla om hur man är en bra kompis, demokrati, konflikthantering, uppfinningar, trafiken eller hållbar utveckling m.m.

Eleverna får på ett konkret sätt utforska och undersöka sin omvärld. Arbetsboken ger eleverna en variation av uttrycksformer och främjar deras förmåga att lära tillsammans och därigenom utveckla goda relationer.

Vi kommer bland annat ha samtal, lära oss om olika begrepp, diskutera bilder och olika påståenden, titta på filmklipp, göra praktiska övningar, olika bilduppgifter och skrivuppgifter. Ibland arbetar vi i helklass, halvklass, parvis eller enskilt. 

De olika kapitlens innehåll:

1. Börja skolan

2. Regler och vänskap

3. Trafik

4. FN och barnkonventionen

5. Tekniska lösningar

6. Allemansrätten

7. Demokrati och konflikthantering

8. Vatten

9. Livsfrågor

10. Året runt i naturen

11. Året runt med djuren

12. Hållbar utveckling

13. Träd och växter

14. Kroppen

15. Förr och nu

16. Året i förskoleklassen

Detta kommer vi att göra under läsåret 24/25.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
  
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
  
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.
  
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
  
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.
  
• Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram
• Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.
  
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Tolka och samtala om innehåll och budskap i olika estetiska uttryck
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
  
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
  
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
  
• Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.