Projektplanering ht 2023 - Tellus

Språk, sång och glädje - vi lär oss med hjälp av Lennart Hellsings ABC.

Tema: Barnen möter en språkstimulerande miljö med utgångspunkt i lek och rörelse 

Övergripande syfte: Vi stimulerar barns språkutveckling genom lek och rörelse

Vårt valda projekt: Veckans bokstav - lärande och sång med Lennart Hellsing

 

Bakgrund:

Vi har tidigare haft veckans bokstav vilket har varit mycket uppskattat av såväl barn, föräldrar och oss pedagoger. Varje vecka har barnen fått ta med sig en sak hemifrån på bokstaven, vi har letat ord på bokstaven, skrivit den och tittat på UR-programmet Bästa bokstaven. Då barnen har varit mycket intresserade av sång/rörelse så ville vi även få in detta i vårt nya projekt. 

Nuläge, vilka konkreta kunskaper, förmågor och erfarenheter har barnen idag:

Vi ser att barnen kan de flesta bokstäver samt känner igen hur de låter. Många barn säger "titta, där är min bokstav eller där är min pappas bokstav...". De flesta barn skriver sitt namn, några helt självständigt och andra med stöd från oss pedagoger. En del barn skriver även vissa enklare ord. Barnen är mycket intresserade av bokstäver vilket vi ser i såväl lek som när de sitter och ritar och "skriver". De sjunger gärna och är intresserade av att lära nya ord. Vi har en språkburk där vi lägger i nya ord som uppkommer i vardagen. Detta har bidragit till att barnen gärna frågar "vad betyder det?" så fort ett nytt ord dyker upp. Varje vecka går vi igenom orden som vi lärt oss under veckan. 

Önskat läge, vilka konkreta kunskaper, förmågor och erfarenheter vill vi att barnen ska få möjlighet att utveckla:

Vi vill att barnen ska lära sig nya sånger, ord och begrepp. Vi vill väcka nyfikenheten hos barnen, viljan att lära sig nytt och våga fråga då de stöter på ett ord som de inte känner till. På så sätt kommer de att få ett rikare ordförråd. Vi vill även uppmuntra  att barnen använder "veckans ord" i sitt skapande och andra uttrycksformer för att få ökad förståelse för ordet. 
Vi vill att barnen ska lära sig att känna igen hur de flesta bokstäver låter och ser ut samt kunna urskilja ljud i orden (början och slut). 
Det viktigaste under hela detta projekt är att barnen behåller sin glädje och lust att lära. 

Aktivitetsplan:

Barnen ska få lära sig en ny sång varje vecka från Lennart Hellsings ABC-bok, en sång på den bokstaven som vi arbetar med/är aktuell för veckan. I sången kommer barnen att möta nya ord vilket leder till ett nyanserat och rikare ordförråd.
Barnen kommer varje vecka att få ta med en sak hemifrån på den aktuella bokstaven. De får visa upp den för sina kompisar på samlingen samt berätta vad de har med sig. Vi skriver bokstaven och tittar på UR-programmet Bästa bokstaven. 
Vi kommer här också uppmuntra till skapande kreativitet kring de ord vi arbetar med. Vi har redan nu sett hur barnen arbetar vidare med de ord som vi talat om på samlingen. De ritade delfiner då vi arbetade med bokstaven D, vi lyssnade på delfinljud både på samlingen och på vilan. Ett barn tolkade Cecilia hon dansar på en lina, mellan masterna på briggen Albertina. Projektet kommer ni att kunna följa på vår lärlogg som ges ut ca en gång i månaden.

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,