Digitala verktyg

Med hjälp av digitala verktyg vill vi tillsammans med barnen undersöka och lära oss om digitalisering.

Syfte: (varför?)
(Kortfattad och övergripande beskrivning av vilken avsikt pedagogen har att behandla ett område och vilket motiv som ligger bakom dessa val.)

Att barnen får på ett lekfullt sätt möta, undersöka samt utveckla sin kunskap kring digitala verktyg. Vi vill skapa nyfikenhet inför undervisning med digitala verktyg och erbjuda barnen olika sätt att undersöka och uppleva omvärlden. 

Vi kommer erbjuda flera olika digitala verktyg på olika sätt för att ge barnen möjlighet att möta digitala verktyg och utveckla förståelse för de digitala verktygen.

Arbetssätt: (hur?)
(Hur ska vi göra för att nå målen? På vilket sätt ska vi arbeta? Vilket material ska vi använda?)

Lärplatta och projektor - högläsning, rörelser och avsnitt från UR (kopplat till läroplanen). Projektorn gör det tillgängligt och möjligt för alla barn att delta vid högläsning, rörelse eller avsnitt. Utifrån projektet och läroplanen väljer vi material och avsnitt. Vi vill på ett nyfiket sätt erbjuda böcker, rörelse och avsnitt även digitalt. 

QR-koder - sånger, sagor och skapa egna QR-koder kopplat till projektet. I lärmiljön finns QR-koder tillgängliga som barnen kan tillsammans scanna och lyssna på. Med hjälp av appen Cloud QR kommer vi tillsammans att skapa egna QR-koder kopplat till projektet Kanin och Igelkott samt känslor. 

Lärplatta - appar. I undervisningstillfällen kommer vi att använda oss av lärplatta, tex genom digitalt memory uppkopplat till projektorn, bornholmslek kopplat till språkutveckling eller pollyglutt där vi lyssnar på saga

Skapa egna filmer - kopplat till projektet Kanin och Igelkott kommer barnen i små grupper få skapa film med hjälp av lärplatta, figurerna och sig själva. (i vår) Vi använder oss av iMovie på lärplattan där några barn får tillsammans med en pedagog utforska och skapa en film. 

Green screen - kopplat till projektet Kanin och Igelkott kommer barnen i små grupper få skapa kort med kanin och igelkott med hjälp av green screen. (i vår) Vi kommer använda oss av ett grönt lakan samt en lärplatta för att ta kort. 

Google 3D - när vi samtalar om djur kommer vi använda oss av Google 3D för att på ett spännande sätt se djurens riktiga storlek. Barnen kommer få möjlighet att önska djur samt att vi kommer titta på djuren som förekommer i vårt projekt kanin och Igelkott.

Projicera - olika miljöer, fiskar, ljus. I den fria leken kommer vi att projicera olika miljöer kopplat till materialet eller barnens önskemål. 

Blue-bot - under vårterminen kommer vi att undersöka analog och digital programmering med hjälp av pilar, programmera varandra samt en blue-bot. I små grupper kommer vi att möta blue-boten och få undersöka hur vi kan programmera.

Vilka: 

Hela barngruppen på Gullvivan.

Alla pedagoger. 

Dokumentation: 

Vi kommer att dokumentera undervisningstillfällen genom bilder samt låta barnen dokumentera med det digitala verktyget lärplattan. Vi kommer dokumentera barnens sätt att genomföra aktiviteterna samt deras uttryck och funderingar. 

Gruppens lärande/upplevelser beskrivs i grupplärloggen. 

Uppföljning:

Vi kommer att följa upp i december 2023. 

Utvärdering:

Vi kommer att utvärdera i maj 2024. 

Reflektioner/analys:

Vi kommer en gång i månaden att reflektera över hur undervisningen går, barnens lärande och hur vi ska gå vidare. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.