Planering SO åk 5 Grupper, roller och normer HT-23 v.34-36

De kommande veckorna kommer du att få lära dig om vad grupper betyder för människan och hur individer fungerar i en grupp.

Syfte/innehåll:

 Du ska få förutsättningar att utveckla:

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället. 

• kunskap om sociala roller och normer i sammanhang till exempel inom familjen och i vänskapsrelationer, könsroller, jämställdhet och sexualitet. 

• kunskap om vilka sociala skyddsnät det finns för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället. 

Det betyder att du ska få lära dig om:

• vilka olika grupper det finns i samhället

• att vi har olika roller i grupper

• hur normer formar oss

• när grupper förändras

Begrepp som du kommer att träna på:

grupp, unik individ, social varelse, roll, norm, stämning, lag, socialisation, vi-känsla, flockdjur, känna samhörighet med, domstol, skilsmässa, barnkonventionen, tystnadsplikt

Så här kommer du arbeta:

Du kommer att få läsa, skriva, se på film och diskutera inom arbetsområdet.

Efter arbetsområdets slut ska du

1. ha kännedom om gruppers betydelse för människan
a)  Jag kan förklara varför det är viktigt för människan att ha en tillhörighet, vara en del av en grupp.
b)  Jag kan ge exempel på hur människor i olika grupper antar olika roller.
c)  Jag kan diskutera hur man kan göra för att förändra en roll man har i en grupp.

2. ha kännedom om hur normer formar oss
a)  Jag kan förklara vad en norm är.
b)  Jag kan berätta något om hur vi lär oss normer.
c)  Jag kan ge exempel på hur normer kan fungera positivt men också negativt.
d)  Jag kan sätta ord på varför det kan vara jobbigt när en grupp man är med i förändras, på något sätt.

3. ha kännedom om att det finns stöd att få för barn som har det svårt
a)  Jag vet att jag har rätt att få hjälp om jag på något sätt har det svårt i skolan, hemma, eller någon annanstans.
b)  Jag kan ge exempel på var jag kan få hjälp om jag inte har någon vuxen i min närhet som kan hjälpa mig, när
jag behöver det


Så här kommer läraren att bedöma din kunskapsutveckling:

- Genom samtal och under diskussioner där du får möjlighet att dela med dig av dina kunskaper.
- Genom bedömningsuppgift i slutet av arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Sociala roller och normer i olika sammanhang, till exempel inom familjen och i vänskapsrelationer. Könsroller, jämställdhet och sexualitet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.