TAKK & AKK

TAKK: tecken som alternativ och kompletterande kommunikation. AKK: alternativ och kompletterande kommunikation

Innehåll

Bakgrund & Syfte

- Förstärka och tydliggöra de talade orden. 

- Kombinera tal med tecken för att främja barnens språkutveckling.

- TAKK stödjer barnen i samspel med andra samt i det enskilda lärandet. 

- AKK stödjer barnen som har svårigheter i att använda sig av tal.

- AKK stödjer barnen med att förstå omgivningens budskap.

- Genom TAKK och AKK såsom bilder, fotografier, symboler och pek prat ger vi barnen möjligheten att uttrycka sig och stötta de i deras kommunikation och språkutveckling.

Vi vill uppmärksamma att TAKK & AKK :

- Är bra för alla barnen oavsett utvecklingsnivån.

- Det hindrar inte talet.

- De flesta barnen lär sig tolka bilder och symboler. 

 

 Strävans mål

Förskolan ska stödja barnen i att  utveckla: 

- Förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin värld.

- Förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation.

- Svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning eller av andra skäl har behov av teckenspråk.

- Förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap.

Metod/ Genomförande

- Bild schema på hur en dag ser ut.

- Introducera nya tecken varje vecka bland annat på morgonmöten. 

- Ge upplevelser att kommunicera kring.  

- Se till att det finns stöd för pratstunder såsom pek kartor, symboler. tecken och bilder. 

- Lämna utrymme och tillfälle för kommunikation. 

- Bildstöd för alla tillfällen och miljöer bland annat : Hall situationer, kläder, rutiner och måltider. 

Dokumentation

Utveckling och process dokumenterar vi i barnen lärlogg och genom den pedagogiska dokumentationen på avdelningen. 

Utvärdering/ Uppföljning

En utvärdering av arbetet kommer att göras. En uppföljning om 

Hur gick det?

Uppnåddes målen?

Var det något som inte fungerade?

Hur går vi vidare?