Mönsterteckning

Att teckna och skissa kan vara ett sätt att snabbt uttrycka sig, samtidigt finns det stora möjligheter att uttrycka sig på djupare plan. Inom området kommer vi att arbeta med flera olika teckningsmetoder för att skapa uttryck. Höstterminens lektioner leder framåt mot en färdig "Mönsterbild".

Så kommer vi arbeta:

Skissande

• Vi kommer gå igenom olika pennor och tekniker. Vi börjar med blyerts. Vad betyder siffrorna och bokstäverna på pennorna? Har ni sett att det står en siffra på era egna skolpennor? Vad står det där?
• Vi övar genom en uppgift där ni får teckna klart en del av en färdigutskriven bild.
• Du får också träna på att rita med tusch, med en s.k. "fineline"-penna. 

Ismer

En lektion använder Karin till att berätta om de olika "ismerna"; Surrealismen, Expressionismen, Futurismen, Realismen, Daddaismen etc. Karin berättar och visar olika bilder som kända konstnärer skapat utifrån olika "ismer". Efter genomgången loggar du in och skapar en ny uppgift i din digitala portfolio på Sway. Du kommer att tilldelas en "ism" och själv leta upp 3 bilder. Du får svara på några frågor på Sway. 

Mönster

• Vi tar start i elevexempel för att se hur vi genom mönster, kontraster och övergångar kan förstärka budskap.
• Vi utvecklar och planerar varsin mönsterteckning.
• Vi presenterar mönsterteckningen genom verktyget Sway.

Instruktioner

• Instruktioner till både mönsterteckning samt presentation på Sway hittar du under bildkanalen på teams.

Efter arbetsområdet har du:

• fördjupat dig inom teknikerna med blyerts och tusch.
• Lärt dig om de mest kända "ismerna".
• fördjupat dig inom hur vi med mönster kan förstärka budskap
• skapat en mönsterteckning
• Presenterat din mönsterteckning med hjälp av Sway och lägg till den i din digitala portfolio.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.
• Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.