Meteorologi

Meteorologi betyder läran om väder. Inom meteorologi studerar man atmosfären. Man mäter till exempel lufttryck, temperatur, vind och fuktighet i luften. Genom att göra det kan man ibland annat ta reda på hur vädret blir på olika platser.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer få möjlighet att lära dig:

• nya begrepp inom ämnet fysik som är kopplat till arbetsområdet
• fysikaliska samband i naturen och samhället

Bedömning - vad och hur

Du ska kunna:

• förklara vad ett lufttryck är
• förklara högtryck och lågtryck
• förklara hur vind uppstår
• förklara hur det blir regn och snö
• förstå och tolka väderprognoser

Jag kommer bedöma dina kunskaper utifrån:

• din delaktighet vid genomgångar, diskussioner och samtal
• arbetsuppgifter i par
• enskilda uppgifter under arbetets gång
• test i forms

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

• läsa faktatexter i läromedlet Puls NO 5
• titta på faktafilm
• diskutera
• arbeta med instuderingsuppgifter
• arbeta med begrepp på olika sätt

Vi arbetar i helklass, i grupp, i par och enskilt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vanliga väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar och nederbörd uppstår.
• Några instrument samt hur de används för att mäta fysikaliska storheter, till exempel temperatur och kraft.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör fysik.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• Eleven använder information som rör fysik för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör energi, teknik och miljö.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett välutvecklat sätt undersökningarna.