En instruktion - att förstå och skriva

Instruktioner kan vara svåra att förstå, och ännu svårare att skriva så de går att förstå. Vi ska nu träna det.

En instruerande text, en instruktion,  innehåller  information om hur man ska göra eller uppnå något. Det kan gälla en arbetsuppgift, att sätta ihop en möbel, ett recept, spelregler till ett dataspel eller ett experiment. Syftet är att lära ut något på ett sätt som gör att läsaren kan följa instruktionen och lyckas nå slutresultatet.

Vi tränar genom att

• läsa instruktioner tillsammans
• diskutera och skriva ner typiska drag
• skriva instruktioner i grupp 
• skriva instruktioner själv

Avslutningsvis ska du skriva en egen instruktion som ska lämnas in här. Titta först på dina anteckningar och följ mallen för en instruktion. Nyckelord är KRONOLOGISK ORDNING och IMPERATIV. Texten ska vara din egen och därför bör du skriva om något du kan ganska bra själv.

Förslag att välja bland:

• Hur man skickar ett sms

• Hur man knyter skorna

• Hur man gör pannkakor

• Hur man lagar någon annan maträtt

• Hur man lagar ett punkterat cykeldäck

• Hur man sköter ett husdjur (välj djur själv)

• Hur man spelar ett visst spel

• Hur man gör en viss sport

• Hur man klarar lektioner på distans bra 

• Eget förslag……………… 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.