Pedagogisk planering Geografi - Världen åk 6

Världen. Vi kommer arbeta med klimatzoner, naturresurser, befolkning och levnadsvillkor i världen. Vi kommer även arbeta med kartor, väderstreck, världsdelarna och namngeografi.

Syfte

Se nedan.

Detta visar du genom att:

• delta i diskussioner och samtal under lektioner.
• göra övningsuppgifter och tester
• göra digitala karttest på seterra.se samt blindkartor i pappersform.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

• Textboken SOS 6 samt tillhörande arbetsbok.
• genomgångar
• gruppdiskussioner
• filmer från sli.se & binogi.se
• kartböcker

Bedömning - Det här ska du kunna: 

• Världsdelarnas namn och kunna visa var de ligger på en karta.
• De olika klimatzonerna samt naturtyperna som finns där.
• Kunna olika världsdelars namngeografi som t.ex. länder/städer/hav/berg.
• Några viktiga begrepp som t.ex. världsdel, kontinent, klimatzoner, längdgrader, breddgrader, olika naturtyper (Tundra, stäpp, savann, öken, regnskog, barr/lövskog) m.m.
• Förklara varför det bor få människor på en del platser och många människor på andra platser på jorden, samt kunna ge exempel på sådana platser.    
• Kunna beskriva en världsdels läge, natur och klimat och då använda lämpliga geografiska begrepp. 
• Kunna diskutera kring orsaker och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, och hur man kan förbättra människors levnadsvillkor.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.