Hoodie 9d

I detta arbetsområde kommer du att lära dig grunderna i trikå-sömnad och enkel tryckteknik. Gemensamt kommer vi titta på de material vi använder samt titta på trikåplaggs tillverkning och påverkan på miljön. Du kommer även att lära dig planera ditt arbete samt reflektera över arbetsprocessen.

Uppgift 

Din uppgift är att sy en hoodie utifrån ett mönster och även lägga till tryck eller detalj för ett mer personligt uttryck. Innan du påbörjar ditt arbete gör du en planering och till ditt plagg. När du avslutat ditt arbete gör du en utvärdering. Under arbetets gång för du lärlogg. Du gör även en reflektion över material och miljö utifrån en film.

 

E-sytt en hoodie med alla delar på plats, sömmarna behöver ej vara jämna, du har en planering, en utvärdering men någon reflektion, du kan några textila ord. Du visar att du kan enkla fakta kring material och miljö.  

A-sytt en hoodie med precision, jämna fina sömmar, tryck eller detalj på plagget, du har en välgjord planering, du reflekterar över arbetsprocessen i din utvärdering, du kan många textila ord och förstår dess innebörd. Du visar utvecklade resonemang kring material och miljö.

 

 

 Du kommer att bedömas utifrån: 

·       Hur du planerar och utvecklar din idé – alltså hur du jobbar med form och färg och material för att styra hur det ska se ut. 

• Har du tänkt igenom det du ska göra? 
• Hur kombinerar du material och teknik för att åstadkomma det du tänkt (form och funktion). 
• Gör du likadant som någon annan, eller har du en egen idé? 

·       Vad har du inspirerats av? Vad betyder färger, former och mönster du valt för dig? 

·       Hur du använder verktyg och redskap. Här handlar det om att du kan använda verktygen ändamålsenligt och hur noggrann du är. 

·       Hur du driver ditt arbete framåt. Läser du instruktioner, klurar du själv och diskuterar du med en kompis innan du ber om hjälp? 

·       Hur du reflekterar kring din arbetsprocess. Kan du se vad som inte blev som du tänkt? Hur skulle du kunna göra det bättre/annorlunda? 

·       Hur du använder slöjdspecifika begrepp. Kan du berätta om och beskriva det du gör? 

 

 

 

Lektionsplanering 

Vecka	Moment
34	Introduktion och skissövning
35	Skissa ditt plagg
36	Planering, kroppsmått, modell och storlek
37-38	Rita och klippa ut mönsterdelar i mönsterpapper
39-40	Utläggning på tyg. Nåla, markera sömsmån och klipp ut delarna i tyg.
41	Axelsöm, ficka
42	luva
43	praktik
44	höstlov
45	halsringning                              Hemuppgift: Film: material och miljö
46	ärmsöm
47	sidsöm
48	muddar
49	tryck
50	utvärdering
51	julavslutning

 

 

Arbetsgång 

1. vi jobbar med skissteknik

2. Gör din planering och ta dina mått 

3. Hitta storlek, modell och börja rita mönster 

4. Klipp ut ditt mönster i mönsterpapper 

5. Nåla fast ditt mönster på tyg och visa din lärare 

6. Markera sömsmån 

7. Klipp ut delarna i tyg 

8. Förbered din symaskin 

9. Ta din beskrivning och börja läs hur du skall gå till väga.  

 

 Länken nedan är en instruktion på hur du syr en hoodie.

Hoodie | Slöjdlexikon (slojdlexikon.nu)

 

Du behöver logga in på slöjdlexikon med:

Anv.namn: Ärentunaskolan

Lös.ord: slöjdare

 

Dock ska du ej sy på muddarna som de gör i slöjdlexikon-hoodie. Instruktion på hur du syr fast en mudd hittar du i länken nedan. Samma princip gäller för midjemudd.

Sy fast en mudd - YouTube

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Hur färg, form och material kan kombineras för att skapa personliga uttryck i egna slöjdföremål.
• Jämförelser mellan olika slöjdmaterial utifrån deras kvalitet och påverkan på miljön, till exempel mellan natur- och konstmaterial, förnybara och icke förnybara material.