Planering engelska kapitel 1-10, Magic 4

Nu ska vi lära oss massor av nya engelska ord. Vi ska läsa, vi ska lyssna, vi ska skriva och vi ska prata. Sen så ska vi leka en hel del också =) Du kommer att få en bok som heter Magic 4 och i den kommer vi att arbeta med engelska på många olika sätt. Du kommer också att få en inloggning till en webbsida där du kommer att träna din engelska. I boken kommer du att få lära känna fyra barn som har engelska som sitt förstaspråk. Det är Harry som bor i England, Kylie från Australien, Kate från USA och Gopal som bor i Indien. Med deras hjälp ska vi lära oss om hur man kan berätta om sig själv, ord som kan vara bra i skolan, vad olika saker man äter till frukost heter och massor av andra saker.

Här kan du se vad de olika kapitlen handlar om:

Kapitel 1 ”START”

Vi börjar med att repetera mycket av det som eleverna arbetat med tidigare. Vi spelar spel och vi tränar räkneord. Vi gör ett hörförståelsetest där vi försöker para ihop rätt siffra till rätt bild.

Kapitel 2 ”MAP OF THE WORLD”

Vi lär känna de barn som kommer att återkomma i de olika texterna vi ska läsa. Hälsningsfraser och intressen är vad ord och fraser tar upp i kapitlet och grammatiken handlar om verbet be. Världskartan och då med fokus på engelskspråkiga länder är också det något vi ska arbeta med. Hörförståelsen handlar om att lista ut vilket telefonnummer som hör ihop med vilken person.

Kapitel 3 ”ONLINE”

Harry och Kylie chattar online och berättar för varandra om sig själva. Vi tränar på att presentera oss för varandra och vi tränar färger och flaggor. Grammatiken tar upp frågeord och hörförståelsen handlar om att ta reda på fakta om några barn.

Kapitel 4 ”SKYPING”

Nu är det Kate och Gopal som chattar och de berättar om sina fritidsintressen. Vi kommer att träna just ord för fritidsintresse och vi kommer att prata med varandra om vad vi tycker om att göra och vad vi kan göra. Grammatiken handlar om can och can´t och hörförståelsen handlar om att lista ut vad de fyra barnen vi lärt känna kan eller inte kan göra.

Kapitel 5 ”HARRY´S CLASSROOM”

Ord som kan vara bra att kunna i ett klassrum och hur man talar om vilka saker som finns är vad vi kommer att träna när vi hälsar på i Harrys klassrum. Grammatiken handlar om prepositioner och hörförståelsen handlar om att svara sant eller falsk på påståenden som har mad klassrummet att göra.

Kapitel 6 ”KATE´S BEEDROOM”

Kate berättar för oss hur det ser ut i hennes sovrum och vi tränar då ord som har med möbler och inredning att göra. Hörförståelsen handlar om att sätta rätt siffra vid rätt möbel i ett sovrum som beskrivs med hjälp av ljud och bild. Det sista vi gör är att jobba med ett korsord där vi tränar många av de ord vi arbetat med i de första sex kapitlen.

Kapitel 7 ”KATE´S BREAKFAST”

Kate och hennes mamma äter frukost och vi får då lära oss om ord för just det. Vi ska också träna klockan och tidsord. Hörförståelsen är ett BINGO-spel där det gäller att ha rätt klockslag på sin bricka.

 

 

Kapitel 8 ”KATE´S FAMILY”

Vi får träffa Kates familj och vi tränar då familjeord. Grammatiken handlar om have got och haven´t got och vi kommer bland annat att skriva meningar om vad vi har och vad vi inte har. Hörförståelsen i detta kapitel handlar om att lista ut vilken av två familjer som beskrivs.

Kapitel 9 ”KATE´S DAY”

Kate berättar om hur en vanlig dag kan se ut och vi tränar ord för att berätta om sin dag. Grammatiken handlar om s på verbet i tredje person, singular. Hörförståelsen handlar om att skriva klockslag för när något händer.

Kapitel 10 ”I´VE GOT HOMEWORK”

Gopal har fått i läxa att skriva fakta om USA och detta får han hjälp med av Kate. Vi lär oss alltså om USA och vi ska träna räkneord för 13–20. Grammatiken tar upp substantiv i plural och hörförståelsen handlar om att följa fem personer genom en sifferlabyrint för att hjälpa dem att hitta ut ur labyrinten.

 

När vi är klara med kapitel 10 så ska du få skriva ett prov där du visar att du kan:

·         Läsa en kort text med ord som vi har tränat och svara på frågor till det du läst.

·         Fylla i ett ord som saknas i en mening. Du får tolv ord att välja mellan och det finns åtta meningar som saknar ett ord.

·         Skriva talen 0 – 20

·         Har koll på när du använder am/is/are, have/has, can/can´t.

·         Sortera ord som vi har jobbat med under rätt rubrik.

·         Skriva en kort text om dig själv.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.

Uppgifter

Prov kapitel 1-10

Eleverna har skrivit ett prov på sådant vi arbetat med fram till nu i kapitel 1 - 10.

Provets första del handlade om läsförståelse, den andra delen om ordkunskap och den tredje om hörförståelse. Efter det fyllde de i ett korsord som handlade om siffror och tal. Några uppgifter grammatik kom härnäst och sedan handlade det om att hitta ord som passade in i en lucktext (en text där ett ord i de olika meningarna saknas). Uppgiften efter det handlade om att kategorisera ord i fem olika grupper och till sist så skrev de en kort text om sig själva.