Natur, växter och djur

Under året kommer Rävarna att träffas på Sol. Vi kommer under hösten att lägga ett speciellt fokus på växter och djur i vår närhet.

Kartläggning "VAR ÄR VI"?

Nuläge:
På huset finns just nu två äldrebarnsavdelningar och en yngrebarnsavdelning. I och med hösten 2023 kommer vi förutom verksamheten på de olika avdelningarna också att arbeta i tvärgrupper så att barnen på förskolan ska träffa jämnåriga från de andra avdelningarna. Barnen födda 2020 finns utspridda på alla de tre avdelningarna. Vid två tillfällen per vecka kommer barnen att träffas på avdelningen Sol. Barnen kommer att erbjudas lekar, utmaningar, aktiviteter och uppdrag, med ett speciellt fokus på natur. Barnen kommer från olika avdelningar så speciellt fokus kommer också att ligga på att lära känna varandra och bilda en trygg grupp.  

Var befinner vi oss just nu? Vi är i uppstarten av tvärgrupperna. Genom observationer från tidigare har flera av barnen visat intresse för naturen på gården, både växter och djur. Flera av barnen har också visat intresse för musik, ramsor och olika lekar. Gemensamt utvecklingsområden på hela huset kommer att vara läroplansmålet: "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen", Lpfö18, s 14.

 

Utvecklingsområde "VART SKA VI?

Prioriterat målområde

Utifrån ovanstående läroplansmål kommer vi den närmsta tiden att lägga speciellt fokus på delen som handlar om djur och natur och att utveckla kunskap om dessa. Vi kommer att undersöka, lära namn och få kunskap om djur och växter i vår omedelbara närhet (i vårt fall vår gård). Vi utgår från växter som lönn, kastanj, äpple (träd på gården) och djur som myror, spindlar och maskar (djur vi ofta ser på gården och som barn brukar visa intresse för. Vilka växter och vilka fakta vi lägger tyngdpunkten på väljs ut efter vad vi sett att barnen visar speciellt intresse för efter vår uppstart.

Förväntat resultat:
Vi förväntar oss att se intresse, nyfikenhet och glädje hos barnen. Vi förväntar också ett ökat kunnande, hos barnen, om några av växterna och djuren på gården. 

Vi vill också skapa en grupp av tre grupper. Vi vill att barnen känner trygghet och glädje när de går till Sol för att träffa rävarna-kompisar.

Genomförande "HUR GÖR VI"?

Uppstart: 
Barnen får ett brev med ett uppdrag att hitta vissa växter och djur på gården och att sedan med hjälp av en läsplatta ta kort på dem. Barnen utför uppdragen i tre grupper med en pedagog per grupp. Pedagogens uppgift är att följa med, ställa frågor, ev ge ledtrådar och att hjälpa till att ta bilderna. Bilderna trycker vi sedan ut och sätter upp på Sol. Utifrån barnens kort, deras tankar, kommentarer och eventuella frågor kan vi sedan planera vidare vilka växter, djur och fakta som är intressanta och relevanta i just vår grupp. 

Vid varje tillfälle som vi möts följer vi en viss struktur. Först har vi först ett gemensamt morgonmöte. Där sjunger vi och pratar om om olika saker knutna till projektet. Därefter delar vi upp oss i mindre grupper. I de mindre grupperna erbjuds sedan en, eller flera aktiviteter och lek.

Olika uppdrag, skapande, lek, sånger och ramsor kommer att vara viktiga aktiviteter. Aktiviteter kommer att vara utformat utifrån lekfullhet, nyfikenhet och upptäckande. Barnen ska få möjlighet att utforska, upptäcka, uppleva och lära i samspel med pedagoger och jämnåriga.

Det här behöver vi, förskollärare och övriga i arbetslaget, särskilt tänka på i vårt förhållningssätt och agerande: 

Det är viktigt att vi pedagoger lägger stor vikt vid barnens tankar, erfarenheter, kreativitet och nyfikenhet. Det vi planerat ligger som en ram men kan också förändras. Barnen har olika erfarenheter och olika intressen så vi tänker på att lyssna in varje barn. Tillsammans lär vi, av och med varandra. 

Hur ska lärmiljön utformas inne och ute:

Vi använder gården för att se och upptäcka, nytt och gammalt. När vi lyssnar på varandra kan vi också se fler saker. Vi kommer också att ta in material från gården till avdelningen. Dels kommer materialet , blad, pinnar med mera, att användas i undersökande syfte, dels kommer det att användas till skapande. Bilder, egna och andra, utvalda med tanke på projektet, kommer att sitta på väggarna för barnen att mötas kring. Böcker kommer att finnas och vara utvalda med tanke på projektet.

På Rävarnas lärlogg på Unikum läggs varje vecka upp ett inlägg från föregående vecka. Här finns det inga bilder på barnen. Däremot kommer det finnas bilder inlagda på barnens egna lärlogg.