Detta ska du kunna
<ul>
<li>orsaken till att Gustav Vasa inf&ouml;rde reformationen och vilka konsekvenserna blev</li>
<li>ge exempel p&aring; de f&ouml;r&auml;ndringar som Gustav Vasa inf&ouml;rde</li>
<li>orsaker till att b&ouml;nderna gjorde uppror</li>
<li>argumentera f&ouml;r om Gustav Vasa var en bra kung eller en diktator</li>
<li>kunna historiska begrepp som reformation, centralstyrd stat, de fyra st&aring;nden, statskassa, regera, avs&auml;tta, tull, lada,&nbsp;&nbsp;</li>
<li>diskutera p&aring; vilka s&auml;tt historiska k&auml;llor kan anv&auml;ndas</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Aktivt arbete under lektionerna, prov
Undervisning
<ul>
<li>Vi kommer att l&auml;sa i boken PULS SO och arbeta i arbetsboken samt l&auml;sa f&ouml;rdjupande texter ur boken Utkik historia. Vi kommer att se p&aring; filmer om vasatiden och titta p&aring; bilder fr&aring;n gamla k&auml;llor. Vi ska ocks&aring; skriva en historisk text om Gustav Vasa. Vi kommer att diskutera och repetera p&aring; lektionerna.</li>
</ul>
 Veckoplanering
<a name="_Hlk144195597"></a>V35 &ndash; Att vara kung &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 86-89
M&aring;l: l&auml;ra sig ord och begrepp som man beh&ouml;ver kunna f&ouml;r att prata om historia samt hur det var att vara kung i medeltidens Sverige.
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:&nbsp;
1, Hur var det att vara kung p&aring; medeltiden?
2, Hur valde man kung i Sverige under medeltiden?
3, Vilken var kungens viktigaste uppgift?
&nbsp;Arbetsboken: s. 2-4
&nbsp;
V36 &ndash; Fr&aring;n Birger till Magnus&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 90-95 
M&aring;l: Att l&auml;ra oss om Birger Jarl och hans sl&auml;kt och vad han gjorde f&ouml;r att skapa ordning och hur hans s&ouml;ner br&aring;kade om makten.
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:&nbsp;
1, Vem var Birger Jarl?
2, Vad var H&aring;tunaleken och Nyk&ouml;pings g&auml;stabud.
3, Hur fick Magnus Ladul&aring;s sitt smeknamn?
4, Vad &auml;r Magnus Eriksson mest k&auml;nd f&ouml;r?
Arbetsboken: s. 5-7
&nbsp;
V37 &ndash; Hansan och l&auml;nderna runt &Ouml;stersj&ouml;n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 96-99
M&aring;l: Att l&auml;ra sig vad Hansan var f&ouml;r n&aring;got och vilken betydelse &Ouml;stersj&ouml;n hade f&ouml;r l&auml;nderna runt omkring den.
&nbsp;
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:
1, Vilka delar av det som idag &auml;r Sverige tillh&ouml;rde Danmark under medeltiden?
2, Vad var Hansan f&ouml;r n&aring;got?
3, Varf&ouml;r bildades Hansan?
&nbsp;Arbetsboken: s. 8-9
&nbsp;
L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r &ndash; har du koll s&aring; h&auml;r l&aring;ngt?
 V38 &ndash; Kalmarunionen &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 100-105
M&aring;l: L&auml;ra sig om Kalmarunionen och drottning Margareta samt hur Engelbrekt gjorde uppror var b&ouml;rjan p&aring; slutet f&ouml;r Unionen.
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:&nbsp;
1, Vad var Kalmarunionen f&ouml;r n&aring;got?
2, Hur l&auml;nge varade Kalmarunionen?
3, Vilka l&auml;nder ingick i Kalmarunionen?
4, Vilka villa att skulle finnas kvar och vilka ville att den skulle f&ouml;rsvinna?
Arbetsboken: s. 10-13
&nbsp;
&nbsp; V39 &ndash; Stockholms blodbad&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 106-109
M&aring;l: Kunna f&ouml;rklara h&auml;ndelsen Stockholms blodbad. L&auml;ra sig n&aring;got om Kristian den II och hans anfall p&aring; Sverige.
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:
1, Varf&ouml;r anf&ouml;ll Kristian den II Sverige?
2, Varf&ouml;r h&ouml;lls en stor fest p&aring; Stockholms slott?
3 Vad h&auml;nde under det som kallas f&ouml;r Stockholms blodbad?
Arbetsboken: s. 14-15
&nbsp;
V40 &ndash; Gustav Vasa &ndash; landsfader eller tyrann?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 114-119 
M&aring;l: L&auml;ra sig n&aring;got om hur Gustav Vasa tog makten i Sverige och n&aring;gra beslut som han fattade.
&nbsp;
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:&nbsp;
1, Hur gick det till n&auml;r Sverige blev ett sj&auml;lvst&auml;ndigt land?
2, Vad gjorde Gustav Vasa i Dalarna?
3, Hur anv&auml;nde Gustav skrivare?
&nbsp;Arbetsboken: s. 18-20
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r &ndash; har du koll s&aring; h&auml;r l&aring;ngt?
&nbsp;
V41 &ndash; Gustav Vasa &ndash; maktspel och uppror &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 120-123&nbsp;
M&aring;l: L&auml;ra sig om bl.a. Dackefejden och Klockupproret och deras orsaker och konsekvenser.
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:
1, Vad var det som Gustav Vasa gjorde f&ouml;r att g&ouml;ra b&ouml;nderna s&aring; arga?
2, Vad var Dackefejden och hur gick det f&ouml;r Nils Dacke?
3, Vad gjorde Gustav Vasa med den svenska kyrkan?
Arbetsboken: s. 21-23
&nbsp;
V42 &ndash; Gustav Vasas dynasti&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 126-129
M&aring;l: L&auml;ra sig n&aring;got om Vasa&auml;tten och&nbsp; vilka personer var kungar och drottningar samt vad de anv&auml;nde sin makt till.
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:&nbsp;
1, Vem var Erik den XIV och hur gick det f&ouml;r honom?
2, Vem var Johan den III och vad blev han k&auml;nd f&ouml;r?
3, Vem var Hertig Karl och vad gjorde han f&ouml;r att f&aring; ordning p&aring; Sveriges Ekonomi?
Arbetsboken: s. 25-26
&nbsp;
V43 &ndash; Runtom i v&auml;rlden p&aring; 1500-talet&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 132-139
M&aring;l: L&auml;ra sig n&aring;got om viktiga h&auml;ndelse och uppfinningar fr&aring;n denna tidsepok.
Du ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:
1, Vem var Christofer Columbus?
2, Hur gick det f&ouml;r dem som Columbus kallade f&ouml;r &rdquo;indianer&rdquo;?
3, Vad uppfann Johannes G&uuml;tenberg?
4, Vem var Martin Luther?
5, Vad var reformationen f&ouml;r n&aring;got?
Arbetsboken s. 27-30
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r &ndash; har du koll s&aring; h&auml;r l&aring;ngt?
&nbsp;
V44 &ndash; H&ouml;stlov
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Historia HT 23 - Vasatiden

Matriser i planeringen

Uppgifter