Bild åk 4-6 Hagaströms skola

"Varför läser vi bild i skolan?" "Vad ska jag ha bild till?" Jo.... bilder har stor betydelse för hur vi uppfattar oss själva och vår omvärld. Bild handlar inte bara om att lära sig rita fint eller kunna blanda färg utan om så mycket mer.

Bildämnet är till för att öva upp förmågan att skapa. 

Du ska lära dig analysera och kritiskt granska olika bilder och medier samt diskutera det de kommer fram till. 

Du ska öva upp förmågan att kommunicera med hjälp av bilder, förmågan att undersöka, vara nyfiken och kreativ.

Allt ni läser ovan är egenskaper som är positiva i alla skolans ämnen. 

Lär du dig vara kreativ och tänka utanför "boxen" kanske du tar det med till exempelvis en svenska lektion när du ska skriva uppsats och skriver på ett kreativt och nyskapande sätt vilket kanske höjer ditt betyg där. Det är även förmågor som uppskattas inom de flesta yrken. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.
• Fotografi, film och annat digitalt bildskapande samt redigering av fotografi och rörlig bild.
• Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning av bilder i olika sammanhang.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
• Mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder.
• Bilder ur elevernas visuella kulturer som gestaltar identitet, grupptillhörighet och normer.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett enkelt sätt.
• Eleven framställer olika typer av bilder med genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett utvecklat sätt.
• Eleven framställer olika typer av bilder med väl genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt.

Uppgifter

Bildmapp läsåret 23/24

Bildmapp där du förvarar hela läsårets alster inför omdömen/betygssättning.

Material och utförande:

Bildexempel: Akrylmålning "Små vackra ting" av Annelie Jonsson

Bildexempel: Stugan vid havet målat av Chuck Pinson

*Stort kvalitetspapper du viker på mitten. Enda kravet från mig, är att du skriver ditt namn. Uppdraget är sedan att så vackert du kan, skissa, måla och färglägga båda sidor. Resultatet blr en förvaringsmapp med ditt namn samt två vackra konstverk.

Bild i skolan

Varför läser vi bild i skolan? Här kan ni få svar på frågan i min power point.