Tennfigur

Du ska få prova att gjuta med tenn. Det är en gammal metod att skapa former och uttryck i metall.

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att du ska få mer kännedom om metallen tenn och dess egenskaper. Du ska få lära dig hur du skapar en gjutform och hur du på ett korrekt och säkert sätt smälter tenn för att skapa en tennfigur. Du gör en egen form och skapar det du vill gjuta. Du polerar och putsar ditt föremål för att få en fin finish.

När du har arbetat med det här arbetsområdet ska du:

• var metallen tenn kommer ifrån
• hur man framställer tenn och hur metallen är uppbyggd
• vilka egenskaper tenn har och varför vi arbetar med tenn istället för en annan metall
• kunna två olika tekniker som används vid skapandet av gjutformar
• kunna smälta tenn på ett korrekt och säkert sätt
• veta hur du kan återanvända "gammal" metall.
• kunna göra en mall och skapa en form för gjutning 
• förstå hantverkstekniken för tenngjutning

Du kommer ges möjlighet att lära dig om innehållet genom:

• lärarledd föreläsning/genomgång
• faktafilmer
• arbeta med materialet och tekniken.

Vi kommer titta på tre filmer. En som handlar om materialet tenn och två som beskriver uppgiften och arbetssättet. 

Gjuta i tenn - introduktion - YouTube

Gjuta i tenn - två sorters gjutformar - YouTube

Tenngjutning 1 - YouTube

Vi kommer att använda oss av filmerna för att lära oss hur vi säkert använder oss av materialet och hur vi använder de nya redskapen på rätt sätt. Vi kommer att arbeta metodiskt, på samma sätt som instruktionsfilmerna visar, med att skapa våra figure

Du kommer ges möjlighet att visa dina kunskaper genom att:

• vara aktiv vid genomgångar
• skapa ett tennarbete, från design till färdig produkt (skiss, gjutform, tennfigur)

Bedömning

• hur väl du följer instruktioner
• hur väl du formulerar dina svar och användning av begrepp vid diskussionstillfällen
• hur väl du känner till verktyg, redskap och material som tillhör arbetsområdet
• hur väl du använder tekniken, verktyg, redskap och material under arbetsprocessen
• hur väl du har designat och skissat i din arbetsbok
• hur väl du löser olika problem som kan uppstå under arbetsprocessen
• hur väl du arbetar självständigt och i samarbete med andra.

Slöjdarbetets olika delar:

• verktygskunskap,
• idéutveckling,
• föreställningsförmåga och
• framställning. 

Se matris för mer information om betygskriterierna.