Trä och Metallslöjd

Utveckla grundläggande tankar kring träslöjd. Skapa en förståelse för säkerhetsaspekter och regler.

Syfte:

Syftet med denna lärande enhetsplan är att introducera elever i grundskola till grundläggande färdigheter och kunskaper inom träslöjd. Genom praktiskt arbete och kreativa projekt ska eleverna få möjlighet att utveckla sin förmåga att arbeta med olika material och verktyg samt främja problemlösningsförmåga och kreativitet.

 

Mål:

 

Utveckla grundläggande färdigheter inom trä- och metallslöjd.

Skapa en förståelse för säkerhetsaspekter och regler vid arbete med verktyg och material.

Förmåga att planera och genomföra enkla slöjdprojekt.

Främja samarbetsförmåga genom grupparbete.

Utveckla kreativitet och förmåga att tänka utanför boxen.

Period 1-2: Träslöjdprojekt - Skärbräda

 

Eleverna presenterar och diskuterar sina slöjdprojekt i grupper.

Reflektera över vad de har lärt sig och hur de kan förbättra sina färdigheter.

Belysa vikten av tålamod och precision i slöjdarbete.

 

Eleverna får välja ett eget slöjdprojekt inom träslöjd.

Planera och genomför projektet med handledning och stöd.

Avsluta projektet och reflektera över arbetsprocessen.

 

Period 9-10: Utställning och avslutning

Eleverna presenterar sina slutprojekt för skolan eller klassen.
Diskussion om vad de har lärt sig under slöjdperioden.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön
• successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan
• tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö,
• utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, och hur de kan följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.