Forntiden

Du kommer att få lära dig hur människor levde under forntiden i Norden men främst i Sverige. Utifrån en tidslinje lär vi oss om hur människorna levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Vi kommer även gå igenom universums och livets uppkomst, istiden samt dinosauriernas tid. Vi ska även lära oss om hur forntiden idag har lämnat spår efter sig i vår natur och i språkliga uttryck.

Centrala begrepp:

tidslinje, big bang, istid, rundhäll, flyttblock, jättegrytor, rullstensås.

forntid, stenålder, jägarstenålder, bondestenålder, bronsålder, järnålder, vikingar, mytologi.

Målet med arbetet:

Få en ökad förståelse om hur livet för djur och människor har utvecklats under historien. Fokus ligger främst på istiden, stenålder, bronsålder, järnålder. Du får lära dig hur människorna levde och hur de utvecklades under tidens gång, vilka spår som än idag finns kvar från forntiden samt hur människornas religiösa tankar framträdde.

Centralt innehåll (F-3):

Se nedan.

För att uppnå målen med arbetet kommer vi att:

Ha gemensamma genomgångar och diskussioner

Läsa gemensamt

Läsa enskilt

Svara skriftligt på läsförståelsefrågor

Titta på Arkeologens dotter (serie på UR) samt diskutera

Titta och diskutera övriga informationsfilmer (t.ex. BIG BANG, dinosaurier, evolution)

Praktiskt skapande: Färglägga och konstruera en mammut

Rita bilder 

Skriva fakta om olika tidsåldrar, mytologiska gudar, valfri dinosaurie m.m.

Du kommer att få visa att du lärt dig genom att:

Delta aktivt på lektionerna

Svara korrekt på läsförståelseuppgifter

Delta i praktiskt skapande 

Utföra en avslutande diskussionsuppgift (para ihop-uppgift) i liten grupp

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Migration inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.
• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
• Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.