Ht 23 PP Historia - forntiden och antiken

Ett arbetsområde i historia som handlar om de första högkulturerna och antiken i Grekland och Rom.

Syftet med att läsa om högkulturer och antiken är att du ska få

-        kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

 

Ur det centrala innehållet för åk 7-9 historia enligt Lgr 22

• Framväxten av högkulturer i olika delar av världen, till exempel i Afrika, Amerika och Asien. Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess be­ty­delse för vår egen tid.

 

 

Kunskaper och förmågor du ska träna, visa och bedömas i, kopplade till betygskriterier för historia 7-9, enligt Lgr22.

Förmåga	Betygskriterier	Konkretisering
Aspekt 1 Faktakunskaper	Du visar kunskaper om händelser, aktörer, förändringsprocesser och historiska begrepp.	Var i världen uppstod de första högkulturerna? Vad var typiskt för en högkultur jämfört med hur människor levde under jägar- och bondestenåldern? Vilka kända händelser, företeelser och personer känner vi till från den grekiska och romerska antiken? Du kan förstå och använda centrala ord och begrepp när du talar, lyssnar, läser och skriver inom ämnesområdet. Se ord och begrepp i den centrala ord och begreppslistan.
Aspekt 2 Resonera	Du för resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid.       Du för resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.	Exempel: Vad var orsakerna till att man hade många slavar under den grekiska och romerska antiken? Hur förändrades människors inställning till att äga slavar när kristendomen började spridas i romarriket och blev statsreligion i slutet av 300-talet e Kr?   Exempel: Nämn något som lever kvar sedan den grekiska eller romerska antiken och försök att förklara varför det lever kvar.

Arbetstid Vi kommer att arbeta med detta område i historia under v 34-39 ( Se planering nedan)

Arbetsmaterial

Lärobok SOS historia 7. Finns som inläst i skolportalens inläsningstjänst. Material i form av bilder, filmer och annat i class room 3ne5ylg

Tidsplan

	Måndag 55 min	Tisdag 55 min	Fredag 60 min
V 34	Utdelning av material, chr.books, class room mm ( Grupp A på läger)	Grupp B: Den moderna människans ursprung och liv under jägar- och bondestenåldern. (Grupp A läger)	Grupp A: Den moderna människans ursprung och liv under jägar- och bondestenåldern. (Grupp B läger)
V 35	Från bondbyar till högkulturer	Forntida högkulturer:Mesopotamien	Läxa s 12-16 om Mesopotamien Om Egypten
V 36	Egypten Europas första högkultur på Kreta.	Grekiska antiken Stadsstater, kolonier, sammanhållande faktorer och demokratin i Athen.	Läxa s 31-40 + begrepp 1-18. Grekiska antiken Livet och Athen jämfört med Sparta. Antikens drama, filosofi och vetenskap.
V37	Grekiska antiken Perserkrigen och Alexander den store.	Läxa s 43-48 +begrepp nr 19-25. Resonemangsuppgift om något från den grekiska antiken.	Romerska antiken
V38	Romerska antiken	Läxa s 50-55, 60, begrepp nr 26-36 + repetera google presentation Romarriket bild 1-7.	Läxa s 62-64+begrepp 37-39 + repetera google presesentation Romarriket bild 8-18
V 39		Läxa s 65-68+begrepp nr 39-41+repetera google presentation Romarriket bild 19-22. (Kompetensutvecklingsdag)	Faktatest på den romerska antiken. Sidan  50-55,60, 62-68 i historieboken + begrepp nr 26-41 i centrala ord och begreppslistan samt google presentation Romarriket bild 1-22.

 

Bedömningstillfällen och bedömningsunderlag

Aspekt 2 resonemangsuppgift om något från den grekiska antiken tisdag v 37.

Aspekt 1 faktakunskaper visar du på ett faktatest om den romerska antiken fredag v 39.