Radiodrama: Systemet

Systemet – en serie i sex avsnitt om en ung killes väg mot radikalisering och hans systers försök att rädda honom. Seriens huvudperson, 25-årige Adde, spelar mest GTA, käkar snabbmat och upplever ett utanförskap när han introduceras för ett hemligt program: Systemet. Systemet ska göra honom vältränad och lyckad. Stegvis radikaliseras Adde i en mansgrupp med en osund världsbild.

Vi kommer gemensamt att lyssna på sex avsnitt av Sveriges radios drama "Systemet". Inför varje avsnitt kommer vi att träna på förmågan att förutspå vad som kommer att hända och att "läsa mellan raderna" genom att använda de ledtrådar vi fått. Efter varje avsnitt tränar vi på att sammanfatta det viktigaste och att diskutera frågor kopplade till såväl innehållet som oss själva.

Diskussionerna kommer att ske i olika gruppkonstellationer för att utmana oss själva och flytta fram svårighetsgraden från årskurs 7. Alla deltar i diskussionerna och argumenterar för sina åsikter, är lyhörda för andra perspektiv och hjälper varandra att tolka ledtrådar. Dessa diskussioner spelas alltid in (i programmet Creaza) av varje grupp och skickas vid lektionsslut till Erica. Det här är också en bra övning inför de nationella proven i åk 9.

Arbetsområdet avslutas med en enskild berättande text där radiodramat ska få ett riktigt avslut. Vad kommer Adde och Nancy att göra? Vad hände med polisen i bakluckan? Vem står som ansvarig för Systemet? Respons ges enligt responslista med fokus på de skrivregler vi tränade på under årskurs 7; stor och liten bokstav, hop- och särskrivning, styckeindelning samt skiljetecken.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Att leda ett samtal och sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Eleven framför åsikter med till viss del underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.