C Jag och min kropp ht23 v. 40 - 43

Undervisningens syfte är att eleverna ska få utveckla sin kroppsuppfattning och få en positiv självbild.

Konkretisering av syfte

Vi kommer att jobba med tema kroppen där eleverna får lära sig om sina kroppsdelar, hur kroppen fungerar samt stärka sin kroppsuppfattning.

Undervisningens arbetssätt och innehåll

Samling:

Måndag: Kortfilm om "Stopp min kropp"

Tisdag: Välja mellan ramsa och sång om kroppen

Onsdag: Sånger om kroppen

Torsdag Sång: "Huvud, axlar, knä och tå"

Fredag: Smaka frukt eller grönsak

Estetisk verksamhet

Musik: Sånger om kroppen

Skapande: Självporträtt med ansikten och kroppar 

Verklighetsuppfattning

Filmer och diskussioner om kropp, pubertet och känslor

Göra en bok: "Jag och kroppen min".

Vardagsaktiviteter 

(Fokus att erbjuda eleverna grönsaker vid måltid!)

Hygienlåda

Fruktsallad

Motorik

Hinderbana i motoriksalen

Massage, Dansstopp med olika kroppsdelar, Kom alla mina barn och Twister

Kommunikation:

Klippdockor: Kroppsdelar: hitta rätt kroppsdel. Ordbilden till.

Polyglutt: Böcker om kroppen: ''Totte och Malin''. Bok: ''Bak och fram''

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bedömning

Bedömningen av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer och diskussioner i arbetslaget och av ämnesläraren. 

 

Bedömningskriterier: Deltagit, deltagit med stöd, deltagit självständigt.. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former.
• Teckning, måleri, tryck, tredimensionellt arbete och återanvändning av bilder.
• Improvisation, gestaltning och komposition med röst, rörelse, instrument och digitala verktyg.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Skönlitteratur för barn och unga. Sånger, bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter.
• Strategier för att skriva enkla ord och meningar.
• Enkla danser och rörelser till musik.
• Lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
• Kommunikation om upplevelser av olika aktiviteter och hur de påverkar den fysiska förmågan och hälsan.
• Några enkla metoder för matlagning, däribland bakning.
• Redskap och teknisk utrustning för hushållsarbete och hur de används på ett säkert och funktionellt sätt.
• Sammansättning av varierade och balanserade måltider. Måltidens betydelse för gemenskap och välbefinnande.
• Några av människans kroppsdelar och organ, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.
• Människans reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek, ansvar, samtycke och ömsesidighet. Sexuellt överförbara sjukdomar och preventivmedel.