Superstruktur avd 7

Superstukturen är skriven med förhoppning om att skapa en barngruppmed arbetsro, glädje, nyfikenhet och kreativitet

Tidig personal ansvarar för frukosten

Vi startar dagen med att ta emot våra barn och vårdnadshavare på ett professionellt och välkomnande sätt.

Innan frukosten väljer barnen själva vilken aktivitet som de vill göra.

8:00 Frukost, då samtalar vi kring frukostens innehåll vad allt heter. Barnen får välja vad de vill dricka och äta och vilket pålägg de önskar. Pedagogerna förstärker detta med tecken och tal. Vi har även bildstöd för barnen att lätt kunna peka på och förmedla sin tanke.

8:30 Efter frukosten får barnen välja aktivitet med hjälp av aktiv och delaktig pedagog. 

9:30 startar lärgrupperna inne/ute, det bestäms på måndagarna vad de ska innehålla. Som exempelvis vattenlek, skapande, utforskande promenader utifrån temaboken vi arbetar med. Vi delar upp barnen i mindre grupper när vi ska gå ut så det inte blir för trångt och stökigt i hallen. Detta gör vi även för att kunna få mer tid till enskilt barn med hjälp av bildstöd att sätta ord på ytterkläderna.  

10:30 Samlar ihop barnen på lillgården uppe vid 7an för att sedan gå in med några åt gången. De stora barnen går in först och sätter sig på samlingsmattan i köket. sen går de mindre barnen in och har samling i förstarummet medan en pedagog byter blöjor. 

10.40 Blöjbyten, den personal som börjar 7.30 har ansvaret, pedagogen är medveten, närvarande och samspelar aktivt tillsammans med barnet på skötbordet. Samt skriver på whitetboardtavlan vilken tid bytet är gjort och på så sett missas inget barn. Tiden ringas in om barnet har bajsat så vi lätt kan meddela föräldrarna om dom undrar. 

Samlingarna är uppdelade i 2 grupper innan maten. De äldre barnen utmanas med språk och matematiklekar. De yngre barnen har en mer traditionell sångstund. 

Den pedagog som öppnar dukar och ansvarar för lunchen.

11:00 Lunch. Barnen sitter på sina bestämda platser och pedagogerna roterar månadsvis bord. Pedagogerna pratar om den mat som serveras och har bildstöd till de maträtter som serveras.

11.30 sovvilan är förberedd med avslappnade musik. Alla på sovvilan barnen ligger på madrasser. Öppningspersonalen har ansvar för sovvilan. Mellantiden dukar av matborden kör ut matvagnen till köket och går på rast. Sen personal har ansvar för vakenvilan.

Personalen turas om att ta rast. 

Barnen vaknar När barnen vaknat byter vi blöjorna på barnen. Den personal som börjar 7.30 har ansvaret, pedagogen är medveten, närvarande och samspelar aktivt tillsammans med barnet på skötbordet. Samt skriver på whitetboardtavlan vilken tid bytet är gjort och på så sett missas inget barn. Tiden ringas in om barnet har bajsat så vi lätt kan meddela föräldrarna om dom undrar. 

14.15 Äter vi mellanmål, barnen får välja vad de vill dricka, mjuk eller hård smörgås och vilket pålägg de önskar. Pedagogerna förstärker detta med tecken och tal samt med bildstöd.

Efter vi avslutat vårt mellanmål får barnen gå till de aktiviteter de är intresserade av samt att vi erbjuder olika material, med aktiva och närvarande pedagoger. Inne eller ute. 

Stängningspersonal tar ut sopor och ansvarar för att det ser snyggt och trevligt ut inför nästa dag på förskolan. Samt att personal låser dörrarna.

Utevistelse sker också på eftermiddagarna. Då ser man till att hjälpas åt att städa undan de saker man tagit fram innan alla gått hem för dagen.

När barnen hämtas, möter vi upp våra vårdnadshavare för att tala om hur barnens dag har varit efter en spännande och lärorik dag på förskolan.

 

Ansvaret ligger hos oss pedagogerna på avdelning 7 att genomföra.

 

Ida, Karin och Lotta