Språkhistoria genom invektiv ekivoka ord stil valör

Vi bygger på den språkhistoria som vi lärde oss förra läsåret genom att studera hur ord som svordomar och så kallade fula ord utvecklats och ändrat sin betydelse, vad som menas med värdeladdade ord och stil

Vi bygger på den språkhistoria som vi lärde oss förra läsåret genom att studera hur ord som svordomar och så kallade fula ord utvecklats och ändrat sin betydelse

Vi kommer lära oss vad orden betytt och hur det uppstått från början 

Vi kommer också lära oss mer om stil, till exempel slang, och skatta skillnaden mellan högt/lågt språk och att orden kan vara laddade som negativa neutrala eller positiva

- och att ord kan vara kopplade till kön, vad betyder egentligen könsneutrala ord?

Vi kommer att skatta ord, diskutera orden, för att förstå begreppet valör, och stil samt samla på ord vi hört/sett för att fundera över vilka ord vi själva aldrig skulle vilja höra eller använda

I ämnet engelska kommer vi diskutera så kallade "four-letter-words" för att förstå vilka dessa är för att kunna undvika dem!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
• Språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.
• Språkbruk och språkförändring genom tiderna, till exempel vilka språk som påverkat svenskan historiskt och i nutid.

Kriterier

• Eleven för utifrån givna exempel enkla resonemang om några aspekter av språk och språkbruk i Sverige och Norden.
• Eleven för utifrån givna exempel utvecklade resonemang om några aspekter av språk och språkbruk i Sverige och Norden.
• Eleven för utifrån givna exempel välutvecklade resonemang om några aspekter av språk och språkbruk i Sverige och Norden.