Läsresan åk 1

I vårt arbete med läsning och skrivning kommer vi arbeta med boken Läsresan.

Undervisningen i svenska kommer bland annat att utgå ifrån en gemensam bas, Läsresan 1. Vi arbetar med ett kapitel under två veckor. I varje kapitel arbetar vi med en särskild textgenre. Kopplat till den text vi arbetar med kommer eleverna träna ordförståelse, grammatik, stavning, läsning och skrivning. Vi kommer att läsa och skriva tillsammans, i grupp, i par och enskilt. 

Texttyper som vi arbetar med i Läsresan:
Vers.
Berättelse med beskrivning.
Fantasiberättelse.
Berättelse med förklaring.
Beskrivande text med förklaring.
Instruktion.
Beskrivande text.
Förklarande text.
Folksaga

Eleverna kommer träna på:
Hur bokstäver formas och dess namn och ljud.
Läsa och skriva olika typer av textgenrer.
Läsförståelse.
Ordförståelse: öka ordförrådet.
Stavning:
- Repetera alfabetet, skriva enkla elevnära ord.
- Ord med sn-, sk-, sv-, sp-, kr-, br-, gr-, pl-, str-, spr-, skr-, spj-, -ig, -ck, dubbelteckning, å-ljudet stavas med o, ä-ljudet stavas med e. 
Grammatik: 
- Alfabetet.
- Namn.
- Meningar.
- En/ett.
- Skiljetecken. 
- Flera. 
- Synonymer.
- Lägesord.
- Frågeord.  

Uppgifter

Kapitel 1 - Viktiga veckan

Vecka 35-36.

Läsa: vers.

Skriva: Verser med rim.

Verser har ofta korta rader och ibland ord som rimmar.

Eleverna får träna på att skriva och rimma. T.ex. skriva "Här är en ko och en sko".

Ord att förstå:

Mäta, fixa, basar, veckan, längtar och tänka.

Ord att stava:

Mus, orm, lås, sol, apa och oliv.

Grammatik:

Alfabetet.

Kapitel 2 - Min svans

Vecka 37-38

Läsa:

Berättelse med beskrivning.

Skriva:

Beskrivning - handen.

I en beskrivning får eleverna veta om något. Vad kan handen göra.

Ord att förstå:

Balans, fly, akta, hjälper, klättra och fort.

Ord att stava:

Räv, eld, iglo, röd, lök och lila.

Grammatik:

Alfabetet.

Kapitel 3 - Sluta skratta

Vecka 39-40

Läsa:

Fantasiberättelse.

Skriva:

Berättelse - tidsföljd.

I en berättelse är det viktigt att händelserna kommer i tidsföljd: först, sen och sist.

Ord att förstå:

Träffade, smygande, ilsken, väste, fortsatte och hicka.

Ord att stava:

Nio, val, tåg, fot, fisk och åsna.

Grammatik:

Namn.

Kapitel 4 - Min smarta väckarklocka

Vecka 41-42

Läsa:

Berättelse med förklaring.

Skriva:

Förklaring - robot.

I en förklaring får du veta hur något fungerar. Förklarar hur roboten plockar päron utifrån en bild.

Ord att förstå:

Smarta, tyngre, tippar, stiger, ränna och ruskar.

Ord att stava:

Korv, ödla, träd, björn, tak och dator.

Grammatik:

Meningar.

Kapitel 5 - En kompis

Vecka 43-45

Läsa:

Berättelse.

Skriva:

Om en karaktär.

Berättelsens viktigaste karaktär är den det handlar mest om. Skriver om en given karaktär i arbetsboken.

Ord att förstå:

Rusar, knäppa, sakta, vågar, ensam och prova.

Ord att stava:

Ägg, mobil, hund, pirat, fyra och tröja.

Grammatik:

En och ett.

Kapitel 6 - Gör ett kort som kan prata

Vecka 46-47

Läsa:

Instruktion.

Skriva:

Instruktion - stentroll.

En instruktion visar HUR man gör något. Skriva vad vi behöver för att göra ett stentroll.

Ord att förstå:

Klipp, flik, försiktigt, form, inbjudan och passar.

Ord att stava:

Citron, cyklop, cykel, Lucia, cirkus, clown, cylinder och cowboy.

Grammatik:

Alfabetet.

Kapitel 7 - Verser om känslor

Vecka 48-49

Läsa:

Vers.

Skriva:

Verser med rim.

Verser har ofta korta rader och ibland ord som rimmar. Rimma till bild på en katt och en mus.

Ord att förstå:

Gråt, vissna, krympa, bubblar, snubblar och inser.

Ord att stava:

Yxa, häxa, sax, taxi, blixt, byxor, sex och reflex.

Grammatik:

Namn.

Kapitel 8 - Finurliga fakta om djur

Vecka 3-4

Läsa:

Beskrivning.

Skriva:

Beskrivning - bläckfisken.

I en beskrivning får du veta fakta om något. Vi ska beskriva en bläckfisk: utseende, bor och äter.

Ord att förstå:

Tjärnen, dyka, hjärna, tassar, mister och hagen.

Ord att stava:

Snigel, svamp, snabel, svart, skoter, spindel, skola och spöke.

Grammatik:

Skiljetecken.

Kapitel 9 - Stora monster gråter inte

Vecka 5-6

Läsa:

Fantasiberättelse.

Skriva:

Berättelse - tidsföljd.

I en berättelsen är det viktigt att händelserna kommer i tidsföljd. Skriva en berättelse om en drake: först, sen och sist.

Ord att förstå:

Äckligt, snyggt, läskiga, konstig, rufsig och flott.

Ord att stava:

Krona, grind, kräfta, grön, bräda, plåster, brun och planet.

Grammatik:

Sammansatta ord.

Kapitel 10 - Mille mullvad och fågelungen

Vecka 7-8

Läsa:

Fantasiberättelse.

Skriva:

Om en karaktär.

Berättelsens viktigaste karaktär är den det handlar mest om. Skriva om en kanin utifrån given bild i arbetsboken.

Ord att förstå:

Promenad, vild, flaxade, brädor, besök och stolt.

Ord att stava:

Strumpa, sprej, strand, skruv, strut, skräp, spruta och spjut.

Grammatik:

Meningar.

Kapitel 11 - Drakhusets hemlighet

Vecka 10-11

Läsa:

Fantasiberättelse.

Skriva:

Om en miljö.

Berättelsens miljö är den plats där det mesta händer. Skriva om en koja i ett träd, given bild i arbetsboken.

Ord att förstå:

Stelna, ådrorna, suckade, rös, rock och doften.

Ord att stava:

Busig, mysig, modig, farlig, randig, trasig, hemlig och snuvig.

Grammatik:

Flera.

Kapitel 12 - Gammalt blir nytt

Vecka 12-13

Läsa:

Förklaring.

Skriva:

Förklaring - potatisens livcykel.

I en förklaring får du veta hur något fungerar och hänger ihop. Skriva om potatisens livcykel med hjälp av bilder.

Ord att förstå:

Kapsyl, slänga, metall, återvinna, pappersmassa och krossas.

Ord att stava:

Däck, lock, nyckel, bricka, jacka, säck, klocka och ficka.

Grammatik:

Synonymer.

Kapitel 13 - Sagan om gubben och gumman

Vecka 15-16

Läsa:

Folksaga

Skriva:

Saga - tidsföljd.

Sagor börjar oftast "Det var en gång..." I en saga är det viktigt att händelserna kommer i tidsföljd. Skriva en saga om en häxa, utifrån given bild för först, sedan får eleverna skapa bild och text till sedan och sist.

Ord att förstå:

Nöjda, luden, trasslat, belöning, förvånat och rubba.

Ord att stava:

Glass, noll, hiss, sudd, buss, knapp, pall och katt.

Grammatik:

Meningar.

Kapitel 14 - En vinnare ger aldrig upp

Vecka 17-18

Läsa:

Berättelse

Skriva:

Om en miljö.

Berättelsens miljö är den plats där det mesta händer. Skriva en miljöbeskrivning om en ö.

Ord att förstå:

Basket, dribblade, äntligen, få, klampade och funderade.

Ord att stava:

Korv, stopp, moln, troll, sova, boll, tomte och slott.

Grammatik:

Lägesord.

Kapitel 15 - När Astrid var liten

Vecka 19-20

Läsa:

Beskrivning.

Skriva:

Beskrivning - person.

I en beskrivning får du veta fakta om något eller någon. Skriva en beskrivning av en person som alla känner till.

Ord att förstå:

Hö, vedträn, tälja, bark, fotograf och orgel.

Ord att stava:

Lejon, elva, tejp, fest, eld, vecka, pensel och verktyg.

Grammatik:

Frågeord.