Tema årstider - fokus på höst.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra

Vilken grupp den berör:

Cirkelgruppen kommer att delta( alla andra grupper kan också frivilligt delta)

Datum för aktivitet:

Från vecka 37 tills vidare 

Ansvarig för aktiviteten:

Aleksandra 

Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

Med ett sådant här tema övar barnen på årstider, färger, matematik, språk, grovmotorik , social samspel, Ikt.

Skapande er en stor del av temat.

Vi uppmärksammar årstiderna med naturens skiftningar och undersöker vad djuren hittar på.

Syftet med temat blir därför att barnen ska få möjlighet att upptäcka naturens förändringar på ett lustfyllt sätt. Barnen får undersöka hur naturen förändras med årstidernas växlingar,kallare temperatur osv- vad händer med växter och djur.

Barnen skal få olika upplevelser inspirerade av naturen.Vi får även in matematik när vi räknar dagar,kottar,löv m.m.

Hur:

Vi introducerar temat genom att 

1. besöka naturen 

2.läser böcker som handlar om hösten

3. Kolla på fakta filmer handlar om hösten

4. Höst skapande och efteråt ha en jobbarstunden då vi pratar om hösten tillsammans med barnen.

Mål;

Vi tänker att de ska utveckla förståelse för årstidsväxlingarna och varför naturen ser ut som den gör under de olika årstiderna: 

Upplevelser av hur naturen ser ut, känns och doftar

Varför en del löv ändrar färg och faller från trädet

Att löven blir mat till nedbrytare och slutligen jord

Varför det regnar ibland och snöar ibland.

Vi tänker att de ska lära sig mer om djur:

Att den del djur sover på vintern och varför

Att den del djur är vakna på vintern och varför samt att en del av dem samlar mat under hösten

Att den del fåglar flyger till varmare länder och varför

 Metod:

Vad vill vi synliggöra/få reda på/följa upp?

Vi intervjuar alla barn innan temat om deras förkunskaper kring djur de har tilldelats (bor, äter, lägger ägg eller föder ut ungar, fiender, sover eller vaken på vintern)

Vi dokumenterar deras förståelse och kunskaper under arbetets gång ex när de ritar, målar eller skapar höst bilder eller djur.