Stopp! Min kropp

Målet är att eleverna ska kunna säga ifrån när någon tar på dem, tar upp dem i knäet eller på annat sätt är närgången på ett sätt som göra att barnet känner sig obekvämt. STOPP/NEJ gäller för både vuxna och barn. Målet är också att eleverna ska förstå skillnaden på beteenden i offentliga och privata sammanhang.

Syfte:
Att lära barnen respektera varandra och varandras rätt att säga nej eller stopp min kropp. Att öva på att tyda kroppsspråk och samtala om känslor.

Metod:
Förebyggande övningar utifrån materialet på rädda barnen. Film, diskussioner, böcker och sånger.

Boktips: Barnen i kramdalen, Vilda säger nej (Marie Bosson Rydell), Nej eller okej (Eva Björk), Tio kompisböcker baserade på barnkonventionen (Linda Palm)

Diskussionsfrågor:

• Vad innebär det att lyssna?

• Vad betyder ett nej eller ett stopp?

• Hur kan man visa ett nej?

• När är det ok att krama eller röra någon?

Tips på länkar:

Stopp min kropp. https://www.raddabarnen.se/rad-och-kunskap/foralder/stopp-min-kropp/

ttps://unicef.se/barnkonventionen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tar avstånd från att människor utsätts för våld, förtryck, diskriminering och kränkande behandling samt medverkar till att hjälpa andra människor
• respekterar andra människors egenvärde samt deras kroppsliga och personliga integritet
• tar avstånd från att människor utsätts för våld, förtryck, diskriminering och kränkande behandling samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

Centralt innehåll

• Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).