Människokroppen. Matspjälkning, hälsa och sjukdomar åk 8 HT23

I det här arbetet ska vi gå igenom människokroppen, från minsta cell till organsystemen samt lära oss hur de olika organsystemen samarbetar. Du kommer att fördjupa dina kunskaper i såna organsystem som matspjälkning och även kunna föra resonemang kring hur man ska leva för att skapa goda förutsättningar för en god hälsa.

Människokroppen. Matspjälkning, hälsa och sjukdomar

grovplanering_människokroppen_ak8_ht23

Vecka	Genomgång	Elevaktivitet
V. 37
	Hälsolaboration (planeringsmall, laborationsrapport)	Fotosyntes och förbränning Hälsolaborationen (planeringsmall, laborationsrapport, Informationssök)
v.38	Matspjälkningskanalens delar Hälsolaboration	Matspjälkningskanalens delar (skriftlig) Vad är en cell? Cellens delar
v.39	Matspjälkningskanalens delar Hälsolaboration	Matspjälkningskanalens delar (digitalt) Hela kroppen, Mage och tarm,
v. 40,	Kolhydrater, Proteiner, Fetter, Vitaminer, mineraler, Vatten Hälsolaboration	Skriva laborationsrapport
	Hälsa och sjukdom Hälsolaboration	Skriva laborationsrapport. Självskattning av laborationsrapport
V. 41	Hälsa och sjukdom	Reflektion i grupp. Inlämning av Hälsolaboration samt sammanställning av gruppreflektioner

 

Begrepp

Cellen, olika sorters celler, cellens delar, cellmembran

Människokroppen, vävnad, organ, mage, tarm, tunntarmen,

Hälsa, sjukdom, aktivitet, stress, sömn,

Kost, näring, tallriksmodellen, övervikt, undervikt, näringsbrist, sockersug, proteinbrist

Syfte

Genom undervisningen ska du utveckla din förmåga att:

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi

Mål

I det här arbetet ska vi gå igenom i stort sett hela människokroppen, från minsta cell till organsystemen samt hur de olika organsystemen samarbetar. Du ska sedan med den kunskapen kunna resonera om ur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost och motion. Vi tar upp vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan behandlas och förebyggas.

• Kroppens organ och organsystem
  
  
• Sjukdomar orsakade av virus och bakterier. Antibiotika och resistenta bakterier.
  
  
• Du ska även kunna föra samtal kring hur man ska leva för att skapa goda förutsättningar för en god hälsa. Du kommer att få resonera om vad bra mat och bra regelbunden motion är samt vad de har för betydelse för en god hälsa. Det här kommer du att få förbereda som en läxuppgift att göra under en vecka.
  
  
• Innehållet i mat och drycker samt deras betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning och cellandningen 
  
  
• Fotosyntes och cellandningen samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.
  
  
• Kunna genomföra laborationer samt dokumentera, utvärdera och reflektera över dem.

Hur ska vi lära oss detta?

• Vara förbered inför lektioner genom att titta på film, lyssna och/eller läsa i läroboken (läxan)
  
  
• Genom att lyssna och delta aktivt i de sammanfattande genomgångarna och diskussionerna vi har i klassrummet.
  
  
• Svara på instuderingsfrågorna efter genomgångarna för att lära in och träna på nya begrepp och samband.
  
  
• Begreppsförhör (läxförhör)
• Att aktivt arbeta tillsammans i undersökningar, diskussioner samt repetitions- och fördjupningsfrågor.
  
  
• Läsa olika texter för att söka fakta om människokroppen från olika källor som du ska använda i dina resonemang.
• Dissektion med möjlighet att se de olika organen.
• Arbetsuppgift där du under en vecka gör en förändring för att förbättra din hälsa. 

Detta ska du kunna efter områdets slut:

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funk­tion och samverkan.
  
  • matspjälkningssystemet
• Virus, bakterier, infektioner, smittspridning och antibiotikaresistens. Hur infek­tionssjukdomar kan förebyggas och behandlas.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur häl­so­problem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.

Detta bedöms:

• Under alla lektioner har du chans att muntligt visa dina kunskaper och förmågor.
  
  
• Under laborationer får du möjlighet att visa att du kan arbeta praktiskt och på ett säkert sätt.
  
  
• I hälsouppgiften får du möjlighet att beskriva hur kroppen och några organ fungerar. Du får här också möjlighet att visa att du kan resonera om hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost och motion.
  
  
• I laborationsrapporter får du visa din förmåga att dokumentera och sammanställa en systematisk undersökning.
  
  
•  I alla momenten bedömer jag hur väl du använder de ämnesspecifika ord och relevanta begrepp när du förklarar och resonerar

Filmtips utöver de vi kommer se!

Uppgifter

v.42 - cancer och diabetes

Hej alla,

Den här uppgiften handlar om två sjukdomar - cancer och diabetes

Besvara frågor med egna ord!

OBS! att du får använda dig till Internetkällor om du lämnar källförteckning sen

1. Cancer

a. Vad framkallar cancer? (ge minst tre orsaker)

b. Vilka behandlingar finns det för att bota cancer? (ge minst tre möjliga metoder)

2. Diabetes

a. Vilka symtom som peka på utveckling av diabetes 2?

b. Vilka åtgärder finns det som du kan göra själv för diabetes 2 ?

Källor:

cancer:

https://laromedel.ne.se/material/reader/238/25507

https://sv.wikipedia.org/wiki/Cancerframkallande_%C3%A4mnen

diabetes:

https://doktor.se/fakta-rad/diabetes/

https://sv.wikipedia.org/wiki/Cancerframkallande_%C3%A4mnen

v.41 - hur påverkas kroppen av att inte sova?

Hej,

Här kommer en uppgift för dig, som är klar med näringsämnen och kan fördjupa dig i nånting som handlar om sömn och vila.

Kolla filmen om "Vad kostar det att inte sova?" 28 min

https://laromedel.ne.se/material/reader/238/25502?tab=extraMaterial&id=3504302

och besvara följande frågor:

Hur påverkas kroppen att inte sova tillräckligt mycket?

Varför sover vi mindre idag än typ för 100 eller 50 år sen?

Vad händer hjärnan om vi inte sover?

Du får söka information på nätet för att stärka och motivera ditt resonemang. Då gör du också källförteckning nere.

v.40 - dataspelberoende - hjälp!

Hej

I denna uppgift uppmuntras du att hjälpa din dataspelberoende klasskompis som har vänt till dig med fråga om några tips om hur han/hon skulle göra för att bli dataspelfri! Kolla upp länkarna här:

• https://doktor.se/fakta-rad/dataspelsberoende/
• http://dataspelsakuten.se/foralder

Prata med din kompis och berätta om hur skulle han/hon gå till väga för att leva ett friskare liv!

v.40 - upp.1 - belöningssystem och beroende

Hej alla

besvara följande frågor:

1. Hur märks att man har nån sort spelberoende? Kolla upp länken här! https://www.1177.se/Gavleborg/sjukdomar--besvar/psykiska-sjukdomar-och-besvar/beroende-och-skadligt-bruk/hasardspelsyndrom--spelberoende/
2. Vilka symptom som finns hos sockerberoende människor? Kolla upp länken! https://www.sockerskolan.se/sockerberoende/5-tecken-sockerberoende/
3. Vilka är negativa effekter av nikotin? KOlla upp länken här! https://www.styrkelabbet.se/nikotin/
4. Hur påverkas kroppen av alkohol? Kolla upp länken för mer information!

https://www.1177.se/Gavleborg/liv--halsa/tobak-och-alkohol/alkohol/sa-paverkas-kroppen-av-alkohol/

v.39 - upp.3

Hej

Läs genom den här texten!

Träning - 1177.pdf

Tid - 5 min

v.39 - check out!

Hej

Gör den här uppgiften för att se att du kan matspjälkningen!

https://laromedel.ne.se/material/reader/238/25894#79766

5 av 8 är godkänt

6 av 8 - D

7 av 8 - C

8 av 8 - B

Lycka till!!!

v.39-upp.1

Hej allihopa!

här kommer uppgiften!

Kolhydrater, fetter, proteiner

1. Kolhydrater

a. Varför behöver kroppen kolhydrater?

b. Vilka är kolhydrater som kroppen behöver?

c. Vilka kolhydrater är bra? (snabba, långsamma)

2. Fetter

a. Varför behöver vi fetter?

b. Ge ett par exempel på fetter som kroppen behöver dagligen?

c. Vilka fetter som är bättre för hälsa? Varför?

3. Proteiner

Varför behöver kroppen proteiner?

Vad är animaliska och vegetabiliska proteiner?

Vilka proteiner är mer miljövänliga?

4. Vitaminer

Varför behöver vi vitaminer?

Vilka vitaminer som kroppen behöver dagligen?

Vad gör vitamin A, B, C, D, E för skillnad i kroppen?

5. Mineraler

Vilka mineraler behöver vi dagligen? (gör en lista på 7 viktigaste mineraler)

Vad gör mineralerna Ca, K, Na, P, Cu, Fe, Z för funktion i kroppen?

Vilka produkter innehåller respektive mineraler?

källor:

https://laromedel.ne.se/material/reader/238/25503#77858

Lycka till!

v.38 - upp.2

Hej

Läs den här texten och kom överens med din kamrat om vilket område du ska jobba med under v.38

Här är texten

äta_hälsosamt_text_pdf.pdf

v.38 - uppgift 1

Hej allihopa!

Idag börjar vi med Matspjälkning och ska reda på vilka organ som ingår i matspjälkning organsystem samt kolla upp dem viktigaste funktionerna av varje organ.

Vi kollar på en video tillsammans (7.48)

1. skriv upp organ och

2. beskriv deras funktion i matspjälkningen (med dina egna ord – ca 10, max 20 ord)

3. anvisa till internet källor där du hittar information

T.ex.

1. Munnen

2. Här bearbetas maten fysiskt och även kemiskt. Musklerna i kinder, läppar samt tänder krossar maten samt blandar med saliv.

3. https://www.1177.se/Gavleborg/liv--halsa/sa-fungerar-kroppen/matsmaltningsorganen/

länken till videon

Hälsolaboration

Det här är en läxuppgift som du gör sammanhängande under minst en vecka, någon gång under terminen. Uppgiften ska redovisas skriftligt samt i diskussion v. 48.

Hälsolaboration - instruktion.docx