Stopp min kropp

Vi kommer att arbeta med Stopp min kropp för att barnen ska utveckla en känsla samt respektera varje barns personliga & kroppsliga integritet är och hur man som vän respekterar andras känslor och gränser

Mål:  * Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet.

Varför?: Vi har uppmärksammat att flera barn visar nyfikenhet för sin egen och andras kroppar, där vi genom att bland annat använda materialet "Stopp min kropp" kommer fördjupa oss i detta arbete.

 

Hur?: Vi vill genom att bland annat använda oss av materialet "Stopp min kropp" (utgivet av Rädda barnen), ge barnen verktyg att säga "Stopp" & värna om deras personliga & kroppsliga integritet. Vi kommer arbeta med detta mål genom särskilda fokusdagar, där vi tar hjälp av sånger, sagor, bilder & samtal etcetera.

Arbetet på våra fokusdagar kommer läggas upp genom att vi börjar med att vi ska läsa olika böcker och att se på en film om stopp min kropp och vad känslor är och hur de kan upplevas. Genom att utveckla förståelse för olika känslor, att alla känslor är okej! Exempelvis hur känslor kan se ut, hur ser det ut när man är ledsen? Glad? Arg? Orolig?  Detta gör vi genom att arbeta konkret med olika känslor, olika filmer och sånger och att prata med barnen och uppmuntra dom till att uttrycka sina känslor och prata om hur de känns i kroppen.

Vi kommer använda oss av stopp-handen tillsammans med att man verbalt uttrycker sig som stopp, sluta, jag vill inte. Vi kommer att uppmuntra barnen till att tala om vad de inte vill och att man kan visa att man inte vill på flera sätt än att säga stopp.

 Vi vill ge barnen förutsättningar för att hantera orden stopp och sluta. Genom att ge exempel när barnen bli puttade då säger de stopp eller sluta, vänta vid toalett dörren  när det är upptaget etc. 

Vi vill genom vårt arbete stärka barnens självkänsla & trygghet på Kastanjen, samt  väcka rätten till sin egen kropp. Vi vill också uppmuntra barnen att säga nej vid situationer som inte känns bra eller om det är något som de inte vill göra eller någon gör något som dom inte vill.

Att respektera att ett nej är ett nej och att det kan komma i fler former än verbalt. Därför vill vi utveckla förståelse för olika kropps-språk, och uppmärksamma våra olikheter både kring gränser och känslor.

Enligt Lingåker (2017) är det viktigt att vi lär barnen om integritet redan i de yngre åldrarna, då barnet får bättre förutsättning att kunna säga nej när hen inte vill. 

 

 

 

 

Dokumentation kommer att ske genom lärloggar på unikum. Fotografering. dagliga information till föräldrar för att kunna samarbeta.

 

Alla pedagoger på Kastanjen ansvarar för att fullfölja detta arbete kring stopp min kropp.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,